每个人都有被感动过,而我也不例外。有些感动是细小的,有些是伟大的,每一种感动都是真心的,即使是一种小小的关爱与关怀,只要把爱撒给生活周围的人,就能使人从内心里感动。
记得有一次,在校园组织全校大课间的时候,我们全都匆匆忙忙地从教学楼走下来,其中有位同学走的太快而脚扭到受伤了,我们班的班长郑聚荧,立刻跑下来,扶着那位受伤的同学去校医室,并自己陪着他,而不出去玩。直到那位同学的脚好点为止。这令那位同学十分感动。还有一次,在操场上,我们班在跳绳,可有许多同学因不会跳,而垂头丧气,没有积极性。班长主动耐心地教会他们,指点他们。让他们都能一起参加活动,从中得到乐趣。这样才符合我们学校的口号:高我品德,壮我体魄,灵我智慧,燃我激情,强我技能。我们的班长就是这么有集体感。这让我们全班都为之感动。郑聚荧,就是我们班的典范,我们班以她为荣。是她,让我们班一步步走向全校第一的位置。
郑聚荧的帮助是温暖的,帮助是照亮悲伤的灯,是可以让人发自内心的感动。班长的为人处事、高尚品德让我们感动。
在我们学校里有许许多多让人感动的人,有老师、同学……我们班的姚老师就是其中的一个。
姚老师今年30多岁,一张和蔼可亲的面孔上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。
在一年级的时候,我是一个文静的小男生,非常腼腆,上课不敢举手发言,老师发现了我的这个缺点后,没有批评我,而是想方设法的开导我、鼓励我。记得又一次班里举行讲故事活动,老师让我们举手报名参加,老师的话音刚落,同学们就争先恐后地举手了,我很想举手报名参加但是腼腆的性格却让我把头深深的埋在了桌上,生怕老师发现了我。当我偷偷抬起头的时候,我发现老师那充满期待、信任的目光,仿佛对我说:“把手举起来,你是好样的,相信自己。”顿时,我充满了信心,高高地举起了手……从此以后,我的胆子大了,上课开始举手发言了。
姚老师,你像园丁一样培育着我们这些小花、小草,我真想对您说:“感谢您,我的好老师!”
大大校园,小小感动----题记
这里有香花甜草、绿树彩园、高矮楼房……
这就是我的校园,我将在这里生活三年的校园,在这巨大的校园里,有着小小的感动。
是谁弯下腰捡起了一片纸?又是谁扶起了倒地的自行车?还有谁主动在为鲜花浇水?在他们自己看来,也许这仅仅只是一种习惯,是一种自然而然的动作,而在我们的眼里却是值得敬佩的行为。这是感动吗?
在操场上,有一群孩子,有的在打篮球,有的在踢足球,有的在打乒乓球,教室里有的学生在画画,有的在哼歌……中国实行应试教育,注重从基础上提高学生的素质,学习成绩的好坏是衡量学生的主要标尺,因此有人放弃了自己的兴趣和爱好,遗忘了自己的特长,为了成绩而学习。但是也有人确立了坚定的理想,为了实现这个理想为之努力和拼搏,利用课余时间争分夺秒的开展自己的爱好。
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