6、科室每月进行护理工作满意度调查,发放问卷不少于10份,以了解患者对护理工作的满意程度,不断改进工作。
四、加强护理人员分层次培训,提高整体素质。
1、围绕临床常用知识、技能,“缺什么,学什么”为学习原则,制定各级各类护理人员培训计划、目标,对护理人员进行分层次培训及考核。
2、对疑难问题及新技术加强与医科大一附院联系,通过网络培训及会诊不断学习。
3、加强基础理论学习,要求护理人员自学《护理人员“三基”实用指导手册》,科室通过笔试及床头提问等方式进行考核,护理部全年组织护理基础理论、专科理论、护理工作规范考试2次,力求使护理人员做到理论结合实际。
4、组织护士参加各种护理学习班,学习护理质量管理、护理安全、临床护理路径管理、护士分层次管理、护士素质教育、消毒隔离技术等。
5、对全体护理人员将17项基础护理服务工作规范在20xx年12月至20xx年3月培训并考核;对工作5年以内(包括5年)和5年以上的护理人员在4-10月分别进行16项和13项常用临床护理技术服务规范培训并考核。(方法为护理部组织护士长、主管护师进行培训及考核,再由护士长组织培训本科护理人员并考核。护理部每月抽考20%护理人员,以了解其护理技术培训、掌握情况)。
6、科室年度内完成2项专科护理技术操作培训、考核。
7、对新上岗的护理人员参加医院统一的岗前培训。培训内容包括:医院概况、医院及护理有关制度、护士素质要求、护士礼仪、岗位职责、护理工作标准、护理常规、应急预案、护理安全教育、护理文书书写要求、相关法律法规、院感知识及21项常用护理技术操作等。要求培训后理论及操作考核达标。
8、参加护理部每季度组织的全院护理业务查房,学习护理经验。
9、科室每月组织护士专科业务学习1~2次,护理查房每两月1次,理论考试每两月1次。
10、安排1-2名护理人员赴上级医院进修学习重症监护、专科护理、新技术、新项目配合等。
11、引导护理人员对护理新技术、新项目的学习,鼓励护理人员参加护理科研,积累资料,积极撰写护理论文。
12、鼓励护理人员在职学习,通过业余学习等方式提高学历,提高学历层次,改善护理队伍学历结构。
13、科室每月组织召开全护士科务会一次,反馈科室护理工作质量,提出整改措施,对护士培训、学习、思想情况进行点评及总结;进行护士素质教育。
五、加强护理管理,提高护士长管理水平
1、进一步加强护士长的管理能力,通过参加医科大一附院远程网络举办的“护士长管理培训班”,更新管理理念、管理技巧、提高管理能力。
2、培养护士长人性化管理理念:①晨间带领护理人员向夜班护士道声“您辛苦了!”②给科室每位护士过生日。
3、加强护士长间及科室间的学习交流,对跨专科的护理问题,通过护理会诊学习护理规程;通过参加护理部组织的每季度护理质量交叉大检查,及召开的护士长工作经验交流会,借鉴各科管理经验,提高护理管理水平。
六、做好临床带教工作
1、科室完善并实施护理临床带教管理计划。
2、强化实习生的管理,按护理临床带教质量标准,科室每月进行带教评价。
七、护理目标
1、病人(服务对象)满意率≥95%。
2、基础护理合格率≥90%
3、特一级护理合格率≥90%
4、医疗器械消毒灭菌合格率100%
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