一、指导思想
本学期高二数学备课组以发展教育的理念为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,加强教师教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,结合新教材的特点,全面提高学生的数学能力,尤其是提高创新意识和实践能力,为社会培养创造型人才。
二、工作目标
1、抓好集体备课,全组人员精诚团结,互相学习,取长补短,力争使我们高二数学备课组成为一个优秀集体;
2、每周三上午为集体备课的时间,分工合作、加强研讨,统一学导案,统一教学进度,又根据本班的学情进行复备;
3、树立终生学习的意识,建立自己的教育博客,鼓励各位教师就自己在教学中的经验、体会或教训及时总结;
4、积极参与学校教学资源库的建设。
三、学情分析
2-10班均属普通班,学习情况一般,学生学习自觉性差,自我控制能力弱。因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题就是学生的计算能力太差,学生不喜欢写解题过程,嫌麻烦,只注重思路。因此,在今后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,规范学生的解题,要进一步提高其思维能力。1班尽管算是学校的重点班,基础相对好些,但从过去一学年的情况看,学生的学习成绩情况也不尽人意,自我提高能力有待加强。
四、具体工作和措施
1、认真学习新课程标准和钻研教材教法,把握教材的广度、深度和难度;
2、课堂教学要多些师生互动,活跃课堂气氛,教学中要注重渗透数学思想和数学双基教学,把握进度:期中考前上好必修2和必修3,期中考后完成好部分选修内容的教学;
3、贯彻落实教学常规,坚持作业全收全改,在作业中写好激励性评语;
4、做好月考的评价工作。除了期中和期末的考试,每月还统一进行一次阶段测试;
5、激发数学学习兴趣、树立信心,培养钻研精神,抓好补差、培优(利用晚修及课外辅导);
6、查漏补缺、严把质量关,做好每单元考试卷的测练评单元卷由备课组成员轮流负责,做到侧重知识点的覆盖,难度控制;检查学生课后练习及每一章课后习题的完成情况;
7、学习《现代教育技术》,掌握多媒体课件的制作;
8、继续认真开展经常听课交流,认真评课,增强备课组凝聚力,发挥人才优势,坚持集体备课,统一教学进度,实施资源共享;
9.加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作,争取不让学生掉队,认真做好因材施教,积极探讨“分层教学”的教学方法;
10、响应学校教导处的计划安排,认真做好资料、课件、试卷等收集整理,积极参与学校教学资源库的建设;
11、每学期每位老师在学期末能撰写一篇论文,使每位老师由教学型向研究型迈进。
一:指导思想:
全面实施新课程,深入开展教学创新,将数学思维教学引入课堂。有效提高教学质量。
根据学校工作计划,聚焦课堂教学,将“主动有效”课堂进行到底。努力提高教学质量的,高一数学备课组制定本学期活动计划如下:
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