一、指导思想
以发展教育的理念为指导,以学校的工作计划为指南,全面推进高一新课程改革,改变教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,促进学生学习态度和学习方式的转变,培养学生自主学习,积极探究,乐于合作的精神,实现学校教育教学的跨越式发展。
二.工作目标
1、全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,弘扬一种同志加兄弟的同仁关系,力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。
2、不拘形式不拘时间地点的加强交流,互相之间取长补短,与时俱进,教学相长。
3、在日常工作当中,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,同类班级的相关工作做到基本统一。
三.主要措施
1.组织本备课组教师开展新课程标准学习,明确新课标的具体要求。在课余时间,每人结合教学实际,每周一次交流研讨。
2.组织好单元集体备课,深入研究教学方法,做到定时间、定内容、定中心发言人,负责某一单元的老师具体要求作好中心发言,并组织好单元的测试,月考制卷等工作。
3.统一教学进度,基本上每章结束后进行一次堂上测试练习。
4.本备课组有高级老师,县级、市级名优教师多名。可通过集体备课、帮带等活动,指导青年教师,让青年教师尽快成长。5.提倡互相学习,本学期组织三堂备课组内的公开课,课后对照新课标的要求组织评课研讨,每个老师本学期听课不少于12次。6.组织好竞赛辅导工作,计划从第二学月开始每周一次的竞赛辅导,并由备课组老师按单元负责的内容进行讲座。
7.结合新课标要求,鼓励备课组的老师开展教学研究,改革课堂教学方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的创新精神和实践能力。以老师的精心备课与充满激情的教学,换取学生学习高效率。
8、将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
9、教学进度计划表
以上就是我们高一数学组在本学期的工作计划,代表我们全体高一数学教师的工作打算,我们一定能够落实好学校和部门的任务,并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。
一教法分析:
1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。2.通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。
3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。
二学情分析:
大部分学生学习情况较好,但有的学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。
三教学措施:
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