11.正常开展每周五的综合教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。
五、加强学习,提高教师自身素质:
1.各科任教师必须认真研读本学科新课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。
2.自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。
3.研读本学科系列教科书,在网上查阅各学科优质教案及课堂实录,汲取优秀教师的先进经验,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况,并写出一万字的学习笔记及心得体会。
4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。
六、实施办法:
1.期初订好双学计划,切实按计划开展自修和教学活动。
2.自学过程中,要认真写好一万字的读书笔记及心得,不断加强自身专业水平的学习和提高。
3.认真组织本组成员积极参加“课内比教学”活动,全面推行四类展示课。
4.落实月常规检查制度,重查课堂教学、方法及教案、案例、反思和校本教研网上文章上传情况。5.在教导处指导下,开展好教研活动。
一、指导思想
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高教师队伍素质,全面提高教学质量。
二、具体工作和要求
1、继续组织全体老师认真学习《课程标准》,深入领会其精神,重视学习教学新理念。充分利用业务学习时间,组织全体老师学习各类教育刊物中有关教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。
2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究,深化教学改革。就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)、教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
5、组织各种活动。
三、具体安排
九月份:
1、制定活动计划,各教师制定学科计划;
2、确定教研课题 。并进行课题交流
3、每月教学检查。
十月份:
1、学习有关教学新理念的文章;
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