活动目标
1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。
2.喜爱阅读读书,有教强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。
3.能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。
第一周
小猫钓鱼(语言)
有趣的数字(数学)
多变的天气(科学)
喜洋洋(音乐)
最后一学期(音乐)
学做新操(体育)
开学啦(综合)
有趣的寒假(美术)
第二周
伟大的母亲(语言)
一周有七天(数学)
挪威舞曲(音乐)
给妈妈的书签(美术)
花样鞭炮(体育)
温度计和温度测量(科学)
半日活动:参观小学(社会)
不再麻烦好妈妈(音乐)
明亮的眼睛(健康)
主题说明:
大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。
5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。
主题目标:
1、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。
2、在快乐的相反游戏中,体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。
3、初步获得相反的要领概念,体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。
4、探索周围环境中具有相反特性的事物,比较特征相反事物之间的差异。
5、了解色彩明暗的对比,尝试运用对比色创意地作画。
6、引发对事物相反状态的联想,培养创造性的语言表达能力。
一、主题目标
1、喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。
2、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。
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