3、争优。采用班会、队会等形式,每周进行评比,学期末班级对每位学生的创星情况进行交流,主要是认星的感悟,活动的过程及今后努力的方向,评选出班级美德少年,上报学校大队部,参加校级星级美德少年的评比。
4、在实施过程中,班主任老师遇到问题、困惑及时反馈,可以借助家长的支持,及时调整,不断规范。
注意事项:
1、 班内争星承诺:由学校制定统一的模版,在教室板报黑板上粘贴“争星目标,公开承诺”表格,班主任老师负责把学生名单写在表格内,公开每位学生的争星目标。
2、 三至六年级每位学生准备一个“认星争优记录本”,班级统一笔记本,要求学生在笔记本的首页写上;格言一句;本学期争星目标等相关内容,班主任老师可自行设计。
3、 三至六年级每位学生准备的“认星争优记录本”,要求在每次评比后写出感悟或反思,在周末完成,周一班主任收回统一保管,也可在周末时让家长在记录本上对其进行评价。
4、 每位学生的创星卡在评比后由老师收回保管,装入学生成长袋。
5、 班主任注意活动中学生原始资料的收集和整理,为以后档案和评价作准备。
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