3.基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画。
4.楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
5.讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
6.根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练。
7.编写书法学习内容(一),印刷后分发给学生训练,主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
8.编写书法学习内容(二),印刷后分发给学生训练,书写一些常用汉字。
9.编写书法学习内容(三),印刷后分发给学生训练,书写难度可适当增加。
10.编写书法学习内容(四),印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗,如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
11.编写书法学习内容(五),印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗,如《画》、《梅花》。
12.编写书法学习内容(六),印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展。
指导老师:唐亚斌 李勇
一、指导思想:
为了适应当前的素质教育,提高小学生的书画能力,培养他们善于动脑,动口,动手,善于知难而上的学习习惯和良好的精神风貌,为了针对学生的特长,爱好,最大限度地让他们发挥自己的聪明才智,尽才能挖掘他们的潜能,为祖国培养告诉制的新型人才,特成立了美术趣味活动小组。
二、学生情况分析:
趣味书画活动小组学生共有26人,他们的年龄都较小,处在好动,好玩,好问,一切都觉得那么新鲜的时期。多年来的教学实践证明,广泛的深入开展,小学课外活动,科学合理地举办一些书画竞赛,是促进书画教育发展,提高少年儿童素质的一个有力措施,通过课外活动指导学生自觉学习,深入研究,并辅之适应的竞赛,促进学有余力,对美术知识比较爱好的多进行钻研,发挥他们的特长,促其成为书画方面的能手。
三、活动内容
这学期的活动内容都是经过精心选择的,主要是引发思考,学用结合,开发智力,从而巩固所学知识,所涉及的内容有: 1、简笔画 2、素描练习 3、国画练习 4、水彩画练习 5、手工制作 6,楷书
四、活动目标 1、充分开发学生课堂对外的知识素养, 2、不断开发他们的智力潜能。 4、形成较为完整的小学书画理论体系, 5、把书画特长的学生培养为新型人才。 6、结合课外活动的运行, 7、促进各班学生都喜欢书画, 8、积极认真地学习书画, 9、教给他们一些书画技巧,
五、活动措施以及注意事项:
1、由易到难注意培养学生的兴趣。 2、再让学生学一些动手制作。 3、教会学生学习一些巧妙的书画技能技巧。 4、活动时,一个项目一个项目的进行练习, 6、力争掌握规律, 7、灵活运用规律。 8、活动时间安排:周四下午第三节 9、兴趣小组学生名单(见花名册)
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