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小学语文科组工作计划(4)

时间:2015-04-29 作者:郑若梅分类:工作计划来源:书通网

3.各年级启动培优扶差工作。

4.各年级确定2－3本（第一学期）学生课外阅读必读书目。

5.完成广东省书香校园申报材料。

6.成立《让学生享受作文》一书编写组，启动编写工作。

7.课题组：召开第一阶段总结会和第二阶段启动会。

【十月】

1.开展“我眼中的世博会”语文综合实践活动。

2.二、三年级常规教学研讨课。

3.六年级进行第一次月考。

4.各年级落实学生课外阅读活动，为读书活动月召开作准备。

5.课题组：研究制定出符合语文教学规律的观课评课标准。

【十一月】

1.开展读书活动月，创建书香校园。

2.四、五年级常规教学研讨课。

3.做好中段考复习、考试、小结工作。

4.科组业务学习：语文教师专业成长的途径。

5.课题组：分年段进入课堂教学研究。

【十二月】

1.六年级常规教学研讨课。

2.配合学校检查各年级集体备课、作业批改情况。

3.科组业务学习：新形势下如何观课评教。

4.课题组：完成总课题组中期检查工作。

【一月】

1.迎“元旦”学科竞赛。

2.做好期末复习、考试工作，做好学困生的补差工作。

3.科组总结会。

4.课题组：第二阶段研究总结会。

小学语文科组工作计划三：小学语文课组工作计划（2230字）

一、指导思想：

认真学习学校教育教学工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、等多种方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施：

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每次活动应以课改的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时、高质量地参与活动。

2、备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要深。

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。老师板书写规范字。课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。要求低年级每周有写话练习，中高年级有周记。根据不同年段，学生的不同年龄特点，提出不同的具体习作要求。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。单周三下午2：20 3:30分为语文教研组集体活动，学习、领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。