小学生英语学习计划(3)

让孩子养成爱听英语、爱看英语节目的习惯。在孩子放学回家后，就督促孩子听录音模仿跟读。及时地复习当天学过的知识。使孩子有听、有说、有唱，时间不长但又有趣，这样做，比过两天临近上课前才复习效果要好许多。利用孩子爱看电视节目的特点，家长可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目，条件允许的还可以给孩子买英语光盘，或者给孩子介绍一些适合他们的儿童英语网站。让孩子养成爱听英语、爱看英语节目的习惯。让孩子养成能珍惜时间的习惯。要从小就培养孩子的时间观念，采用多种方法鼓励他们做到学习时“分秒必争”的好习惯。即学习时专心学，不吃东西，不玩玩具；玩耍时则也要好好地玩，家长还可争取时间同他们一道玩，以表示鼓励。

孩子们二年级的学习马上就要结束了。英语学习经过一学期的努力有了长足的进步，课堂英语彻底摆脱了中游水平，进而进入相对先进的行列。听说读写均有一定程度的积累，而暑假我们准备再进一步有所突破。 根据孩子的特点，我决定采取五二二一的做法，听五（其中精听为3，泛听为2），说二，读二，写一。保证每天英语学习平均不少于110分钟。为孩子在小学阶段英语学习打基础，做到小学毕业时

听：原版电影（带英文字幕）坐得住，英文广播听得进，日常交流听明白。说：日常交流能应对，准确应答，慢速叙事。读：青少短篇全懂，成人短篇较懂，青少中篇半懂。

写：拼写3000词。

学：从全部家长包办，逐步变为自律为主，外教辅导为辅，家长只是监督。

本次暑假学习计划：

家长参与75%, 外教辅导20%， 自我学习5%.

1.精听：

时间：每天傍晚5：00至5：40，周一至周五。

进度：20课（ unit 11---unit 30）暑期

"follow me" 滚动式学习，一个轮回/5 unit，重复递进，保证每课轮回五次。

本学期已经开始4周，继续学习

1)半解情节，辨清词语，倾听要点，跟读句型。生活片段试辨，表演部分弄懂，解释部分倾听。

2)听懂情节，半知词语，半解要点，熟读句型。生活片段稍明，表演部分明白，解释部分稍解。

3)熟悉情节，认读词语，理解要点，试用句型。生活片段渐明，表演部分熟记，解释部分半懂。

4)明细情节，熟悉词语，领悟要点，熟用句型。生活片段较明，表演部分试用，解释部分较懂。

5)试读情节，烂熟词语，掌握要点，驾驭句型。生活片段全明，表演部分熟用，解释部分全清。

2.泛听：

时间：周末一次

进度：四-六部原版英文字幕英文原声电影--赫本系列

英文字幕，不解释。

英文原声中文字幕已有3年，英文字幕应更有效果，只是适合学习的资源有限。

3.泛读：

时间：每天傍晚5：40至6：10，周一至周五

进度：oxford storyland reader 4a,4b 共8课。

每课四次讲完。

开始了一个学期，2a，2b，3a，3b。逐步从纯对话，到旁白对话参半，到开始以叙事为主。

1）家长领读ward，家长领读课文，提问题，照书回答。

2）自读单词（基本会读），家长辅助，自读课文（基本会读）。

3）自读单词（较为通顺），家长辅助，自读课文（较为通顺）。