(五)以《中小学常规管理基本要求》为规范,做好学校的管理,促进学校的可持续性发展。
1、不断建立并完善一系列切合学校实际、适应时代要求的学校管理制度,贯彻科学管理,依法管理的思想,注重管理体现人文情怀的思想。真正使管理以人为本,为师生的发展服务。2、制定一系列安全管理、教学管理、后勤管理规章制度,落实好学校常规管理值日制度,领导值岗制度。科学、客观、公正地做好周文明班级的评比工作。使我们的管理成为一种引领,成为一种激励,成为一种动力。3、认真实施《教学常规管理基本要求》,抓好学校各部门,班级与条块计划的制订、实施、检查与总结工作,强化过程管理,注重常态管理。
(六)以服务为宗旨,踏踏实实做好学校的后勤工作。
1、树立服务意识,增强个人素质,提高服务水平。后勤人员要以校为家,乐于吃苦,甘于奉献。要时时绷紧为师生服务,为教育教学服务这根弦,把教师、学生、家长满意不满意当作衡量自己工作的一把尺子。2、树立忧患意识,明确责任意识。
一、指导思想
新的一年里 ,我校工作要立足实际,坚持科学发展观的总要求,落实市区教育局工作部署,以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手,继续走内涵发展的道路,努力构建“和谐校园”、“品质学校”,全面提升学校的教育教学水平,力求教学质量稳中有升,不断增强我校可持续发展的能力,真正提升我校的办学特色和品位。
进一步解放思想,加强管理。以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人,构建学校文化建设新机制。促进学校内涵发展,形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化,用心打造“九小”教育品牌。
二、工作目标
(一)管理目标:围绕“一种理念”,即幸福教育,幸福人生的办学理念,完善现代学校管理机制,确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。
(二)创新目标:深化“两项研究”,即一是以质量为保证,在夯实学校发展的基础上,进一步深化自主有效课堂教学研究的创新。二是注重学校特色文化的研究与创新,凝练养成教育、心理健康教育,提升教育教学质量。
(三)发展目标:做好“三项工作”,即一是研究队伍建设的发展途径和策略,全力提升教师学科素养;二是积极推进办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教育教学环境,加强学校文化建设。
三、重点工作及实施措施
(一)创新学校管理机制
1.完善干部队伍管理制度,提高班子成员的责任意识、目标达成意识,建立自我约束和目标管理机制,提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”,强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。继续落实领导班子十二字工作方针,体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点,提升为教育教学服务的工作品质。
2.开辟有效途径,通过家长学校委员会等形式,增强家长评校、学生评教的权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成合力办好学校。
3.加强民主管理和民主监督,利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式,吸纳社区单位群众的意见和建议,增强学校办学实力。
4.完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高,从基础看进步,以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案,重视过程评价、日常评价,实施年度考核制度,把评价作为奖励的重要依据。
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