这是一首色彩斑斓的歌,是一着清亮亮的歌,当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨,无奈酸楚的一段曲调......这是一首什么样的歌啊?
虽然每个人都拥有这首歌,但我们每个人都不会唱出一样的曲调,一样的音色、一样有感情......
我每天都伴随着这首歌上学,每天都在歌声中生活,但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业,一打开数学《寒假作业》,那些x、y、z似乎都在咧嘴笑我:“来试试,看你是不是两眼望青天,双手摸白纸”。我很想鼓起勇气解决它们,可我......唉。一见x、y、z我就头痛!这时,我的辅导老师叫我休息,先听一首歌。“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为什么......啊,我听着听着,顿时觉得浑身热血沸腾”。这歌好听,叫什么名字?我张着嘴望着老师,老师一笑:“叫《水手》,创作者是一个残疾人!”他把残疾人三个字说的很重。我的心为之一震,一个残疾人居然也能拿出这样优秀的作品,我呢?学习要有顽强的意志,不能被困难所吓倒......老师我明白了!没有等到老师说完,我驿动的心驱使我打断老师的话迅速回到坐位上望着那些x、y、z冥思苦想起来。再老师的指导下,那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克,我高兴的手舞足蹈起来。
从此,我明白了什么叫顽强,什么叫快乐,什么叫奋斗.......
顽强与成功并存,奋斗与快乐相伴,我们在奋斗中成长,我们在快乐中拼博!我感觉应该把我们每个人都拥有的成长之歌叫做《成长进行曲》!
成长是一首歌,飘荡在每个人的心中;成长是一幅画,画在每个人的心中;成长是一个梦,留存在每个人的记忆中。从牙牙学语、蹒跚学步到一个成熟懂事的学生,已经经过了十二个春秋。
记得小时候,我常常看见姐姐捧着一本书津津有味地读起来,年幼无知我也想看看里面是一个多么丰富多姿的世界啊!竟然能让姐姐那么着迷,但是我并不认识字啊!看着这些陌生的字符,心里充满了好奇。却对这些字符无可奈何。随着年龄的增长,我渐渐学会了看书识字,而我也可以在书的世界里快活地穿梭着。这时,我知道,我长大了。
我确确实实长大了。上次,我去探望外婆时,我惊奇地发现,我已经长得比外婆还高了,我不再是那个又矮又胖的“小茶壶”了,我也不再是那个只会在大人怀里撒娇的小女孩了。这时,我的耳畔响起了一个熟悉的声音:“妈妈,我什么时候才会长大啊!”这句话,是我小时候常常问妈妈的,那时的我总想快快长大,像爸爸妈妈一样,自由自在的,不受约束。现在我拥有了我自己的房间,拥有了自由的空间。我在属于自己的空间里,享受独立的快乐,陶醉在书的海洋。
每当我在属于自己的空间里的时候,我总是想大喊一声:“成长,真好!”
随着日历一页页翻过,随着时间一点点流逝,我们正在长大。每一天都是我们唱出的一个美丽的音符,把这写音符组合在一起便成了成长中的一首首动听的歌。
一转眼,我已是初一的学生了,现在来回顾回顾小学时的故事,有时甚至会佩服我的脑瓜。上小学时的我,总是在依靠大人,总是妈妈帮我把生活打理得井井有条。
还记得一次学校组织去春游,妈妈不在身边,我就遭得一塌糊涂,不是这个撒了,就是那个丢了,总之把我都快急疯了,那次春游才让我意识到了独立的重要性。就是那次春游谱成了那首独立的歌。
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