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美术学科教学计划(5)

时间:2015-03-09 作者:李亮 分类:工作计划 来源:书通网

6、恰当运用多种教学手段

用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。

7、广泛利用各种课程资源

努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。

五、教学基本情况分析：

第一周 1船 2课时

第二周 2长呀长 2课时

第三周 3出壳了 2课时

第四周 4我们身边的线条 2课时

第五周 5太阳 2课时

第六周 6漂亮的瓶子 2课时

第七周 7、童话城堡 2课时

第八周 8、画自己 2课时

第九周 9、手形的联想 2课时

第十周 10、我和昆虫 2课时

第十一周 11、奇妙的爬行 2课时

第十二周 12、可爱的动物 2课时

第十三周 13、狮子大王 2课时

第十四周 14、介绍我喜欢的玩具 2课时

第十五周 15、春天的色彩 2课时

第十六周 16、用春天的色彩装饰自己 2课时

第十七周 17、复习 2课时

第十八周 18、考试 2课时

六、教学评价：

1、 在学习过程中培养学生的表达能力通过学生对美术的审美表述正确程度进行评价。

改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

2、重视学生的自评和互评

传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。一年级学生在美术教学中以激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，不用过多的掌握技法而以学生的创造中在培养学生的创造力表现力更多的激发学生的创造热情。


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