c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名。
四、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教基础练习,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知。
1.能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.
2.了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等.
3.充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担.
4.根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展。
五、教学进度安排:
周次、教学内容 、课时数
1 《优美的情思》 1
2 学唱《想家的时候》 1
3 班级演唱会 1
4 《快乐的乐手》 1
5 十一长假 1
6 试奏《快乐的乐手》 1
7 《青春的旋律》 1
8 学唱《为了谁》 1
9 班级演奏会 1
10 《黄河的故事》第一幕 1
11 《黄河的故事》第二幕 1
12 《黄河的故事》第三幕 1
13 《名曲览胜》独奏曲的神韵 1
14 《名曲览胜》交响乐的魅力 1
15 《节日里的歌曲》 1
16 《节日里的歌》 1
17 《亚洲音乐》 1
18 复习 检测 1
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