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2015年教研室工作计划(9)

时间:2015-03-03 作者:向晗分类:工作计划来源:书通网

7、优化质量目标管理。实施学生合格率目标管理，将目标层层分解，做到任务驱动，把分类推进措施寓于教育教学每一环节，确保提高学业合格率，助推优秀率，减少低分率，提升巩固率。

8、优化措施。

(1)抓好《关于规范全市中小学考试，提高教学质量的指导意见》(枣教发[2015]61号)文件精神的贯彻落实。加强中小学教学质量的过程管理，优化教学质量达标责任制，优化落实方法，优化教与学衔接。小学注重学习习惯养成，提高合格率；初中加大日常考试、学业考试合格率的评估权重，提高学习思维能力；高中顺应学业水平考试“高考模式化”，开好开优课程，着力做好“加工能力”。继续实施“举校体制”和“高三重中之重”策略，千方百计精教实练，再创高考新成绩。

(2)抓好教学质量监控，不断提高精细化管理水平。区教研室对各学段、各学科教学质量进行不定时的检查、监测与指导。教学质量监测将作为对学校教学评估的重要内容，监测覆盖各学期、各学科、各年级。并对质量监测、调查结果进行实事求是的分析，帮助学校总结经验、发现差距、寻找对策、促进提升。积极改进质量监测方式，逐步建立科学有效的质量监测机制。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。另外，每学期组织一次教学专项检查，突出抓好课堂教学的检查评估。落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析。要加强写字水平抽查、英语口语抽测、学科教学质量抽测和学分认定、模块考试、阶段检测及期末考试等工作，并定期进行教学管理工作调度。区教研室进一步修订义务教育阶段教学质量评价方案，将“四率一分”(及格率、优秀率、低分率、巩固率、平均分)作为衡量学校教学质量的主要指标，引领全区各级各学校大面积、大幅度提高教学质量。

(三)积极推进中小学特色品牌建设工程

9、明确目标。做好《关于全市中小学校创建特色品牌，深化素质教育的指导意见》(枣教发[2015]48号)、《枣庄市素质教育推进工程(2015-2015)》(枣教发[2015]15号)、《枣庄市中小学校特色品牌创建工程(2015-2015)》(枣教发[2015]22号)，《关于全区中小学校创建特色品牌，深化素质教育的实施方案》(峄教发〔2015〕65号)的贯彻落实。追求“一校一品”目标，提升《铸造新特色，2015》中8个先进典型，打造10个以上特色品牌学校。

10、重在深化与提升。目前，有些学校做到了特色品牌“概念化”，并得已固化。今后，应持之以恒地潜心于“行动研究”，在“做中学”、“学中做”，深化推进，不断提升，实现特色品牌创建到课程化、常态化、优质化。部分基础比较薄弱的学校，更要立足实际，树立“把常规工作做到精致就是特色”的理念，全力做好教学常规落实工作，助推素质教育和教育升学，加快学校内涵发展。

11、优化机制。

(1)继续以全员岗位育人，科学管理、课堂教学改革，课程实施、教师发展、学生培养六个领域为建设重点。继续推行课题引领、现场展示、跟踪督查、宣传推广、表彰激励等工作机制。

(2)加强“特色校共同体”工作，以学校联盟的方式促进学校特色共同发展、共同提高。举办特色展示现场会、推进会、经验交流会，通过各类特色创建论坛，推动特色品牌创建。同时抓好过程管理，做好省品牌课题中期检查，帮助基层学校提炼经验，同时邀请市教研室专家前来指导，通过高端专家指导、新闻媒体宣传做好学校特色品牌的经验提炼和推介工作。

(3)继续实施特色建设月报制度，对特色创建项目、课程实施等项目进行督查跟踪。实行素质教育工作考核“一票否决制”，对工作效果不好的教学示范学校实行警告或摘牌制度。