我回味着表姐的话。是啊,蒲公英的花是白色的,开成一簇簇小绒球,轻轻一吹,那小绒球就漫天飞舞。牛耳朵的花是淡黄色的,羞涩的藏在叶间,细小的让人难以察觉……就没有听说过有草不开花的。
我曾经有一个好朋友,身材瘦瘦小小的,细细的发丝焦黄觉黄,用一根细线绳扎起。她是从农村来的,所以常会被同学们戏称为“小乡下人” 。她成绩平平,总是默默地坐在教室的一角,没人注意她,就连老师也容易把它忽略。她总是这样安安静静,没有出众之处……直到有一天,一个星期五的上午,科学课的任课老师布置课外作业,要求同学们每人做一个“小生物瓶”还说要比一比,看谁做得最有趣,最漂亮。同学们一个个听了都跃跃欲试。都想做出最好的生物瓶。回到家里,有的去捞鱼虾。有的去抓小青蛙,忙得不亦乐乎。可有的同学半途就泄了气,因为有些看似容易捉的小动物可不是那么容易捉到手的。有些同学干脆跑到水族店里去买几条金鱼来应付老师。又到了上科学课的时候,老师浏览着同学们摆在课桌上的生物瓶。老师顺手拿起一个同学的生物瓶,带一些惋惜的口吻说:“这哪里是生物瓶呀,这分明是鱼缸嘛!”这位同学一时哑然无语。老师又走到其他同学的桌前,忽然,一件与众不同的作品出现了,老师把一位同学的作品拿到手里仔细端详,那是一个多么精美的生物瓶呀,老师情不自禁地把这只生物瓶举得高一些,展示给全班同学看。映入大家眼帘的是,一个约20厘米高的圆形玻璃瓶子里,有深色的石子,碧绿的水草,还有活蹦乱跳的小鱼小虾在水中穿梭游动。一只小螃蟹趴在一块鹅卵石上,张牙舞爪地舞动着钳子,瓶中的水清澈透明,整体布局生机盎然,巧夺天工的设计几乎令人击掌叫绝。老师当场表扬了作品的作者——那位几乎被人遗忘的“小乡下人” 。后来,年级科学课作品评比结果出来了,那位同学夺得了特等奖。她闻讯后笑得很灿烂,全班同学也为她给班级争得了荣誉感到高兴。当老师请她在年级大会上谈获奖感言时,她腼腆地迟疑了一会儿,才略带羞涩地说:“没有一棵草不开花。我想,只要我努力,我总会有成功的时候。”刹那间,全场爆以雷鸣般的掌声……
草虽平凡,却也是生命。而任何一个生命,即使是平凡普通的狗尾巴,也会开出执著灿烂的小花。
去乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
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