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1500字读后感大全(3)

投稿时间:2015-03-17 08:47:16 作者:贺子龙分类:话题作文来源:书通网我要投稿

他爱罗，但却止步不前，他觉得只要在心里留有一份记忆便好，这是爱的适度。既不会因罗与他在一起而满足，也不用担心失去后的痛苦，这不就是摆脱了人世间的苦难了么？不然，他小心翼翼的遵守中庸之道，纵观一切只下判断，他不像逻辑家那样剖析事物本质，不具备偏执的自我意识，这样听来，似乎与那修行千年万年的洞中仙人一般，抑或得道高人，无欲无求也无作为，所以后来为罗离开的他只能没有意识的流浪，寻找那梦一般的精神王国－－香格里拉。

物质世界可以满足物质要求没有错，但是苦难却需要精神来支撑。有人将苦难转接到物质上并满足于此，但是有些人的苦难却需要强大的精神力量来支撑，当那份隐形的力量没有办法和现实里的躯体并存于物质世界时，这躯体只能像向日葵寻找太阳般追寻那力量。就像康维一般，在现实与精神世界中徘徊、挣扎，在两难处寻找那份适度，无奈只能游离其间，始终无法靠近那一线。

1500字读后感大全三：《我在讲台上看你》读后感（1527字）

安宁的文章温暖、恬静，从没有冷峻的距离感。或许与她出身农村有关，身为80后作家的代表之一，她的文字少见挑剔、跋扈亦或者新潮，笔之所到都是身边的温暖故事，就连《吹不散眉弯》这种写古小说中的女主人公心态也给人小家碧玉知足常乐的感觉。

20xx年在《中国青年》杂志上见她和蒙汉双语作家照日格图连载《试婚》，两人以书信的方式详细探讨围城生活中可能遇到的琐碎。那时我就想，这是一个走出去但依旧会回来的女子。果然，《试婚》出版后，她怀揣着几万元的稿费，跟着照日格图回内蒙古建起了两人的小窝，经历婚姻失败的她更加珍惜这份随了心的爱情。而《我在讲台上看你》中的文章，很大一部分源自她在内蒙古大学艺术学院的执教经历。

一个外语学士、文学硕士、电影学博士，在大众期望中毕业后必要大展一番宏图，特别是自小听着“知识改变命运”的格言，从农村走出的学生。许是文学淡薄了物质欲，本可以在京城谋份职，闲余时间凭借名校毕业生又兼名家的头衔，带几个学生轻松赚外快的她，依旧选择找一座安静的小城栖身，哪怕要面对房贷的压力和平淡生活中的各种鸡毛蒜皮。

上课第一天就被学生问到年龄，听到年近三十的回答，有女学生嘀咕了：好大呀，我要这么大，像老师一样卖力挣钱供房子，不知道该有多难过。学生年少，尚无社会阅历的她，当然不懂生活的选择与艰难，仿佛年长就意味着不能容忍失败和平凡，意味着必须功成名就生活优越。

在文字上安宁可以运筹帷幄之中决胜千里之外，然而，一站上讲台，她就只是一名老师。像其他老师一样必须有心无力地一点点面对一些学生的事实：迟到，上课玩手机，课上焉的像草下课吃饭却跑的比谁都快，恋人课上频频传送的秋波和无声的短信，考试作弊，跟老师拉关系只为考试保过，思考问题严重成人化，作业要老师催着才交，无视老师存在课上大声嚷嚷、打电话甚至拒绝回答老师的提问。。。。。。她在与学生的对峙中一点点败下阵来，深切觉察自己的无力感。尽管在另一个圈子里是很多人敬仰的作家，饱读诗经文才卓华，然而在与她朝夕相处的学生眼中，她只是个有着很多头衔的老师而已，依旧要为职称忧心，也不得不服从领导安排的课程任务。虽说腹有诗书气自华，但才华毕竟不像名牌一样，让人一眼就能看见。更何况，在不少人眼里，才华只有转化成现实利益才算有本事。

当然学生有学生自身的缺点，老师也有些问题避免不了：记不住学生名字的尴尬，师生间交流的缺失，嫉妒学生才华，将学生的论文创新据为己有，温言对师恶语向生……老师不是圣贤，有时也会把不开心和私心带到工作中来。

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