二、提供把学生置于问题情景之中的机会,营造一个激励探索和理解的气氛
“对于今天学习的内容你有什么猜测?”这一问题的包容性较大,不同的学生面对这一问题都能说出自己不同的猜测,学生的差异与个性得到了较好的尊重,真正体现了面向全体的思想。不同学生在思考这一问题时都有了自己的见解,在相互补充与想互启发中生成了本课教学的内容,使学生充分体会了合作的魅力,构建了一个和谐的课堂生活。在这一过程中学生深深地体会到数学知识并不是那么高深莫测、可敬而不可亲。数学并不可怕,它其实滋生于原有的知识,植根于生活经验之中。这样的教学无疑有利于培养学生的自信心,而自信心的培养不就是教育最有意义而又最根本的内容吗?
三、让学生进行独立思考和自主探索
通过学生的猜测,我把学生的提出的问题进行了整理:
(1) 什么是公因数与最大公因数?
(2) 怎样找公因数与最大公因数?
(3) 为什么是最大公因数而不是最小公因数?
(4) 这一部分知识到底有什么作用?
我先让学生独立思考?然后组织交流,最后让学生自学课本
这样的设计对学生来说具有一定的挑战性,在问题解决的过程中充分发挥了学生的主体性。在这一过程中学生形成了自己的理解,在与他人合作与交流中逐渐完善了自己的想法。我想这大概就是《标准》中倡导给学生提供探索与交流的时间和空间的应有之意吧。
《最小公倍数》的教学反思
《最小公倍数》这节课,如何让学生的学习的积极性较高,知识的掌握也较为自然而扎实,学生的思维也在呈螺旋式上升趋势,取得了良好的教学效果。我是从以下几个方面来做:
一、创设情境激发兴趣,使学生主动的参与到学习中去。
“公倍数”、“最小公倍数”单从纯数学的角度去让学生领会,显然是比较枯燥、乏味的。我从学生的经验和已有的知识出发,激发学生的学习兴趣,向学生提供充分从事数学活动的机会,增强学生学好数学的信心。使这些枯燥的知识变成鲜活、灵动数学,让学生在解决问题的过程中既学到了知识,又体念到了学数学的快乐。
二、培养学生自主探究的能力。
教学中,我们不要教给学生现成的数学,而是要让学生自己观察、思考、探索研究数学。在研究最小公倍数的意义时,设计了例举法找最小公倍数、最小公倍数猜想、分解质因数比较,一系列开放的数学问题,让学生有足够的思维活动空间来解决问题,自主地进行探究性活动,使学生体念到数学数学就在我们的身边。
三、挖掘不足有待改进
1、课初的情境创设虽考虑到与例题之间的联系,但过渡得不够好。
2、如何激发学生的兴趣不止是一时之效,如何从学生的角度出发进行预案的设计,课堂中顺学而导保持学生的学习积极性是一个值得思考的问题。
《长方体的表面积》的教学反思
1、关注学生观察、思维、实践能力的培养:
在教学长方体和正方体表面积时,我让学生在课前收集了一些不同材质、大小不同的长方体物件,以制作这些物体需要多少材料这个实际问题入手展开教学,然后让学生思考,想办法,动手剪,展开后求出展开图的总面积即可,从而揭示表面积的概念。学生对学习材料本身是非常熟悉的,因而感到很有兴趣,在课堂教学中保持着比较活跃的思维状态。课堂教学目标的实施非常顺利。课后,布置学生进行课外实践作业,寻找生活中的不同材质、不同大小的长方体物件,分析制作这个物件需要材料的多少与长方体、正方体表面积计算的联系。有利于培养学生观察、思维、实践能力。
推荐阅读
五年级美术教学反思一:五年级美术教学反思 手中的画笔就是我们的魔术棒,能变出心中的大海 草地 怪兽。。。。。。 教学反思 五年级的学生,对美术的专业知...
五年级旋转教学反思一:五年级 旋转 教学反思 学习数学不单单是为了学数学,而且是为了解决生活中的实际问题。旋转这种现象生活中处处都可以见到,如:风车、...
篇一: 五年级语文教学反思 范文 本学期我继续担任五年一班的语文教学。对于五年级,这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同,高年级的阅读教学...
篇一:小学 五年级英语教学反思 随着时代的发展和社会的进步,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有...
篇一:五年级音乐教学反思在近几年的教学活动中,运用"学生是发展的人"等现代学生观看待学生,与学生交朋友;用自己对教育事业的热情来感染学生。在课堂不仅向...
篇一:小数乘整数教学反思这节课是小数乗整数的第一课时,主要是让学生理解小数乗整数的意义,掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为...
篇一:五年级科学教学反思一、鼓励学生敢问。我认为教师首先应从教育观念上更新,采取更适合学生发挥主体性的教学模式,虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容...
篇一:五年级上册语文教学计划 一、指导思想: 以《纲要》为指针,以素质教育理论为指导,以义务教育《课程标准》为依据,以新教材为突破口,以促进学生的发展...
五年级体育课教学反思一:小学五年级体育课《助跑投掷轻物》教学反思 本课教学内容是助跑投掷轻物,是小学五年级体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体...
篇一: 五年级上册科学教学计划 范文 一、基本情况分析 本学期任教五年级二个班的科学。经过两年的科学学习,大部分学生平时在科学学习上态度较好,积极性较...
五年级上体育教学计划一:小学五年级体育上册教学计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以十七大重要思想为指导,以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点...
五年级上语文教学计划一:小学语文五年级上册学期教学计划 一、教材分析 1.教材的基本结构 本册教材采用围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式。共设...
五年级写字教学计划一:五年级写字教学计划 一、学生基本情况分析: 本班学生50人,他们写字水平参差不齐。有不少同学热爱书法,写字基础较好,对于字的间架...
五年级思品教学计划一:五年级思品教学计划 指导思想:本学期以坚持科学发展观,以素质教育理念为指导,围绕课程改革,不断完善教学研究机制,不断创新有效的教...
五年级阅读教学计划 一:五年级阅读教学计划 五年级阅读教学计划;五(4)班;为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加;一、激发兴趣,主动阅读;...
篇一: 五年级英语教学计划 一、学情分析: 英语一开始,学生往往是带着好奇的心情来学这门课的,也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意...
篇一: 五年级科学教学计划 范文 一、学情分析: 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所了...
篇一:人教版数学五年级上册教学 计划 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数...
篇一:义务教育浙美版五年级下册美术教学 计划 一、学生基本情况分析: 本班有学生31人。其中女生15人,男生16人。本班学生对美术的审美感不强,没有基...
篇一:五年级上册语文教学 计划 一、学生情况分析 本学期,好几个优秀生(包括语文考100分、99分的,最差不低于95分的)转走了而插班生的学业情况不容...
篇一: 五年级体育教学计划 范文 一、大纲目的要求: 通过体育教学,向学生进行体育,卫生保...
篇一:五年级音乐教学计划范文一.学生情况分析:1、基本情况分析:五年级有五个班,大多数学生都很喜欢上音乐课,学生的接受能力增强不少,对音乐也充满了浓厚...
篇一: 五年级语文教学总结 范文 回首本学期忙碌而充实教育教学工作,收获着喜悦也伴随着缺憾与疑惑。在探索高效课堂教学实践中,我竭力做到努力学习,努力工...
篇一:五年级数学教学工作总结 一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学...
篇一: 五年级语文教学工作总结 范文 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。