5、继续加强课程实施方案的实践和研究,不断完善课程实施方案;通过对课程实施方案的实践和研究,修订并充实课程实施方案,使方案更具体、操作性强,让教师便于使用、乐于使用。
5、开展对幼儿整体体格发育水平的现状调查,寻找问题症结,实施相应措施,促进幼儿身体健康发展。
(四)扩大科研成果,深化研究内容,推动幼儿园科研发展。
1、完善幼儿园科研管理网络,鼓励青年教师参加科研活动,提高活动的针对性和实效性。
2、深化重点行动项目研究,定期做好对全园教师的项目成果实践活动的培训,在实践中不断完善并全面完成《幼儿家庭成就动机教育指导手册》的修订工作,形成较系统、完整的《幼儿家庭成就动机教育指导手册》,提高家庭的科学育儿方法。
3、继续加强对全能型教师科研能力方面的培养,通过让教师参加课题的撰写和实践论证工作和加强科研培训等形式,提高科研能力。
4、继续鼓励青年教师参加青年教师课题申报,在研究过程中给予支持和帮助,以有效提高科研能力。
(五)创设良好的环境,实施标准化建设,不断完善园舍设施设备。
1、积极做好新开园所的标准化建设,使新增的园所达到20xx年市颁《普通幼儿园建设标准》(以下简称“05标准”),设施设备按照《上海市幼儿教育机构装备规范(试行)》配备。幼儿园的安全技防设施按标准配备。
2、争取上级部门的支持,按标准配置幼儿园的设施设备,做好幼儿园部分陈旧的设施设备维修工作,逐步改善幼儿园的办园条件。
3、进一步组织教师加强对幼儿园环境的研究,充分发挥教师和幼儿的想象力,运用多种材料创设良好的环境,满足幼儿学习、游戏的需要,凸显幼儿园办园特色。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以普及学前三年教育为目标,以满足人民群众对学前教育的需求为宗旨,坚持政府主导,落实各级政府对学前教育规划、投入、监管和保障公平的责任;坚持公益性,将学前教育纳入政府公共服务体系;坚持普惠性,为适龄儿童创造公平的学前教育机会;坚持改革创新,破除阻碍学前教育发展体制机制障碍;坚持科学保教,保障幼儿健康快乐成长。
二、发展目标
构建学前教育公共服务体系,加快普及学前教育。到20xx年,争取我园公办教师达总数的80%,在园幼儿数达到园覆盖范围内的幼儿总数的80%,实现学前教学的现代化。
三、政策措施
(一)大力加强幼儿教师队伍建设
1、配足配齐幼儿园教职工。我园现有8名教职员工,其中公办教师有4名 。我们将积极配合政府工作,按照政府规划,对上积极争取社会公开招聘具有教师资格的学前教育专业毕业生吸纳到幼儿园工作;同时择优录用具有教师资格的在岗的非在编幼教人员,争取到20xx年公办教师比值达80%。要不断地输出和输入人才,有计划地吸纳有专长的优秀毕业生和有一定教育教学经验的优秀教师充实到幼儿园中,使教师队伍永葆高水平、高素质。
2、严格实行幼儿教师资格准入制度。幼儿园将择优聘用具有任职资格的工作人员,严把入口关。对于在园教师,积极创造机会培训,鼓励其进修学习。争取到20xx年教师学历达标率与专业合格率均为100%。对未取得幼师资格证的在园教师进行培训,并组织其参加资格考试,争取到20xx年所有教师均取得幼师资格证书。
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