我们开展了艺术活动《蔬菜印画》,本次活动的目的在于尝试用蔬菜切面进行印画,感知不同蔬菜印章画的特殊效果。感受印画的乐趣, 体验创作的成功。
活动结束后,我总结出了几个不足之处:
1.对于本次活动设计的过于简单,可增加一些要求,如按照一定的规律排列或者是利用蔬菜的切面拼出不一样的图案。对于技能或者审美没有一个提高。
2.在教师的讲解示范环节用时过长,示范时所用的颜料颜色过淡,导致很多幼儿都看不清楚,示范时可用上黑板。
3.在材料准备方面欠缺考虑。刚刚升入中班的孩子,对于颜料的特性、运用并不那么熟知,常会出现颜料到处撒的情况,我在调好的颜料盆中垫上小毛巾减少了这一情况的出现,但是在颜色的摆放上较粗心,把两种同样的颜色放到了一起,导致有的幼儿的裙子上的颜色太单调。
4.细节考虑得不周全。孩子过于兴奋,急于印画,导致画面滴到了颜料。另外,发现多数孩子在印画时在用过的地方再次印上画,导致有的幼儿将颜色混到了一起,当然,在发现这一现象后,我也适当提醒他们,找空的地方印,这是我在讲解的时候没有考虑到的。
本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受,注重的是参与活动的过程,而不是结果。当然,类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等,技能水平提高了,在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力,充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。
很多优秀的教师也给了我很多宝贵的建议,我相信在以后的教学过程中一定能够学以致用,变得更加优秀。
活动内容:中班美术:蔬菜印画
活动目标:
1.让幼儿大胆尝试用蔬菜切面进行印画,感知不同蔬菜印章画的特殊效果。初步学习有规律地排列.
2.感受印画的乐趣, 体验创作的成功。
活动准备:
1.彩色颜料每组三盘。
2.将藕,辣椒,胡萝卜,大白菜等切成若干形状,每组若干放在篮子里。
3.衣服,裤子,裙子的纸样每组若干,小抹布每组一块
4.手偶小兔,兔子舞音乐
活动过程:
一、开始部分:利用手偶,引发幼儿兴趣。
1、教师:咦,是谁在哭啊?原来是小兔在哭。(出示手偶)
小兔,你为什么哭啊?我和我的小伙伴要参加一个模特大赛,可是我们没有漂亮的服装,我很伤心? 张老师,你能帮帮我吗?
2、小朋友,你们愿意帮小兔吗?愿意,那我们一起来帮帮小兔们吧
二、 基本部分:
1、瞧,老师这儿有许多的服装,有衣服,裤子,裙子,(出示范画)好看吗?你觉得什么地方好看?(颜色,图案),这些是什么图案?对了,这件衣服上有许多蔬菜的图案,有辣椒,藕,胡萝卜,大白菜等。看看这些图案有什么特点?(颜色,图案有规侓排列,图案对称)
2、你知道这些蔬菜图案是怎样变出来的吗?
让幼儿讨论,说一说。对了,是用各种蔬菜沾上颜料印出来。
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