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语文教科研工作计划(3)

时间:2015-02-06 作者:徐子涵分类:工作计划来源:书通网

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）科组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各教师要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

（4）坚持科组学习研究和个人自学相结合的做法，语文科组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同进，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

（6）开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课；二是根据学校计划，从第七周开始开展课改汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

4. 组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

（1）举行课堂教学汇报课。

（2）各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。

（3）布置好学生的预习，教会学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。

语文教科研工作计划三：小学语文教科研计划（928字）

一、工作思路：

围绕学校工作总目标和教务处工作计划，转变教学观念，以学生为本，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和语文教育质量的全面提高。

二、工作目标：

1、学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进行深入的实践研究，通过拼音、识字、课文、听说活动教学观摩研讨等活动，进行“新课程教学内容、教学行为及策略的优化”等专题研究，以带动其它年级进行研究。

3、加强质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成县下达的各项教学指标。

三、工作重点：

1、优化备课组活动，积极配合大教研，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

2、进行骨干示范活动，夯实青年教师教学基本功，促进语文教师整体素质的提高。

3、组织各项质量检测和竞赛活动，提高学生的语文综合素质。

4、加强“小学生语文学习习惯”训练研究的力度，组织开展优秀学习习惯评比活动。“普通话口语表达”的深入开展，“写一手好字”实施与评比竞赛。

四、现状存在问题：

1、新课改的理念还没有完全内化于课堂教学的各个环节。部分教师的守旧思想较浓，课堂教研处于被动应付状态。