二、工作目标
1、加强理论学习和业务知识学习,促进教师专业化发展。
2、继续以新课程为中心,规范教学常规,平稳提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项任务。
3、认真组织和准备,积极参加区教研室举行的青年教师基本功大赛的选拔赛。
4、认真准备三年级英语口语测试,争取考出理想的成绩。
三、工作措施
1、利用间周的业务学习时间,组织全体英语教师学习1~2本理论专著,探寻先进的、正确的教育教学思想,切实改革英语课堂教学,提高教学效益,提高教师的教学能力。通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结。
2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点,探讨英语教学规律,创建以活动课为主的课堂教学模式,采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式,鼓励学生大胆运用英语,从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时,也要继承好的传统的教学法。
3、继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。
4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用,帮助新教师迅速成长。
5、积极尝试和探索低年级口语教学,摸索和积累适合低年级儿童心理、年龄特征的英语教学方法,培养他们学习英语的兴趣。
6、加强英语学科网页建设,丰富内容,开发资源,以信息化带动教育现代化,为教师学习成长提供平台。
四、每月具体工作安排
二月份:
1.制定教学计划和进度,做好开学的准备工作。
2.参加英语教材培训。
三月份:
1.做好师徒结对工作,加强对新教师的培养。
2.开展读一篇“理论专著,写一篇读书心得”活动。
四月份:
1.做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作。
2.开展校园英语节活动。
五月份:
1.围绕“小学英语课堂教学模式——小组合作”,开展课题研究。
2.利用“一人一课”开展英语互听课活动,进行英语课堂教学研究。
六月份:
1.制定复习计划,总结教研组工作。
2.做好各年级听力和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。
一、指导思想:
本着“发展学生,发展教师”的指导思想,响应教育局和学校的号召,开展丰富多彩的英语活动,提高学生的英语学习兴趣和听、说、读、写各种能力。以学校总体教学工作为依据,以提高教学质量为目标,增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教师的教研和教学工作水平,取得更好成绩。
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