在小学一年级的时候,我写的字横不像横,竖不像竖,是个四不像,我失落极了。一天,我看见大书法家写的作品,在我眼前,那一个个字就像一幅美丽的画面,又似一个个跳跃的小精灵,那么轻盈!那么迷人!我看得入了迷,羡慕极了!
看完大书法家的作品,我心中便燃起了斗争的火焰,下定决心:一定要学好书法。回家后,我吵着闹着要妈妈让我学书法。妈妈拿我没办法,只好让我学。四处打听后,把我送进了一个书法培训班。开学了,老师先教我学写笔画,把每一个细节都教得很仔细。教完后,我们开始写字了,我看一笔,分析一笔,写一笔,老师看见了,表扬了我,夸我写得好,我心里比吃了蜜还甜。
一个学期过去了,培训班结束了,我呆在家里,感觉一天不写字,手痒痒的,忍不住要拿来纸,开始练起字来。为了练好每一个字,我就给自己定了个规矩:写坏一个字,就得练一张。写着写着,我忘记了时间,也忘记了自己,心中只有一个人——字。慢慢的,太阳公公下班了,月亮姐姐上班了,一阵阵睡意向我袭来。我坚持着,对自己说:“要是写不好,休想睡觉。”就这样,我写到自己满意为止,才去睡觉。就这样,日复一日,年复一年,我在书法之途中,曾经失落过,后悔过,放弃过,但我还是坚持了下去,字越写越好了。到了小学四年级的时候,我写的字已经成了公认的第一。最近,我还在学校书法个人比赛中荣获一等奖。得到这个奖项,我欣喜若狂,对书法的兴趣越来越浓厚了。
我爱书法,因为它给了我无限的乐趣;我爱书法,因为它是我们中华民族的瑰宝;我爱书法,因为它充满着先人的智慧;我爱书法,因为它是一门不老的艺术。
“书法”对于每个人来说并不陌生,当然也有许多“它”的喜爱者、追求者,我就是其中一位。俗话说:“字如其人”。一个人写出的字,代表着这个人的修养、品德、素质等。所以说:“写好字,就是做好人”。
有的人虽然像凤凰凤骨龙姿,但写出的字却像一只脱毛的鸡那样难看,这就说明此人综合素质不高;有的人虽然外表普普通通,但写出的字却让人看了回味无穷,就像他本人一样,才学横溢,具有君子一般的气度和风范。我爱书法不是为了写字,而是为了写人,字美好比人帅,写它不是为了突出英俊、美貌,而是体验字中的奥妙和乐趣,字的奥妙仿佛浩瀚的宇宙,每次总会获得意想不到收获,字的乐趣就是每一个新生命的欢笑,总能给人无穷的快乐!字美好比人神,写它不是为了炫耀自己,而是为了加强品德修养,不断完善自己。
写字最快的不一定最好,写字最慢的不一定最差,书法不仅体验了人们的控制力,还蕴藏着脑力,脑力、控制力又可形成每个字的精、气、神。精,带给我力量,能让我把难题轻松化解,把障碍简单排除,让成功迎面向我扑来;气,让我对困难从不低头,对任何事决不放弃;神,给我智慧,给我知识,给我一切!“王羲之”相信没人不知道他吧!神笔一挥,天下一绝!惊天动地!
传芳百世!对于这样一位书圣来说,这样评价已经算低评他呢!他为什么这样出名,书法给了他力量,给了他活着的意义,书法好像他的五脏六肺。他的书法作品为人们做出了杰出贡献,可他却觉得远远不够,在他心里,书法就好比做人一样,永无止境!啊!书法!你让人修养品德,你让人提升自己,你让人无损多益,我爱你——书法!
爸爸说我字写得不错,他让我练习书法。我想,先在家练练,再去上书法课。这几天我在家练习书法,并上网查了有关书法的知识,我知道,书法分为两种,一种是硬笔书法,另一种是软笔书法。
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