在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,我们精心准备,副班主任陆老师向家长们详细汇报了孩子们在园的情况,班主任蒋老师为家长们上了小班科学(数学)活动《树叶妈妈和孩子》。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,更新了教育观念。在开放日以后,我们进行了反思:
1、作为小班,没有一位幼儿哭脸,这点很好。
2、从本次活动,可以看出个别幼儿比较任性,由于家长在场,因此孩子没有以往听话好管。这有待教师下学期加强训练,在以后的活动中应不断学习,摸索出更好的组织方法,提高我们教师的组织能力和指挥能力。
3、活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得不够深入。
4、我们在开放日活动之后,都感觉孩子们没有以往听话,也没有以往那样好管理,原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习,摸索出更好的组织方法,提高自身的组织能力和调控能力。
教育活动结束后,我班又召开了简短的家长会。会上,班主任老师介绍了幼儿园在园的一日生活安排,及各个环节需要注意的问题,同时也说明了需要家长配合的一些工作。家长对幼儿的活动表示很满意,纷纷表示在2个多月的时间里,把孩子教育的这样好,老师们一定付出了很多的努力。我们的工作得到了家长的认可,也感到由衷的高兴。
再次感谢家长的到来以及长期以来对我们工作的支持!
本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中于5月15日进行,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的晨间活动、晨操活动、幼儿自理能力展示及我们的教学展示课,每一个环节都充分体现了我们师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动,不仅使孩子们在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,更让家长们看到了幼儿园工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,师生家长激情参与。
本次语言活动我开展的是ppt绘本教学,这也是我第一次制作ppt,感觉很有成就感,这也是一件非常开心的事。
第一个教学活动是绘本阅读《最奇妙的蛋》,这节课根据故事情节大胆猜测,感受想象的乐趣,整节课下来,在时间上的掌控比较好。这个故事讲了三只母鸡比赛下蛋的故事,三只母鸡争吵不休比谁好漂亮,最后国王告诉他们一个道理“你们会做什么,比你们长得好不好看重要多了。”于是三只母鸡开始比赛生蛋,分别下了三个奇妙的蛋,一个是又白又圆,还会发光的蛋,一个是比鸵鸟还要大的蛋,第三只母鸡下的蛋是孩子们从来没有见过的。在看第三只母鸡下的蛋之前,我先让孩子们画他们觉得最奇妙的蛋。当我出示第三只母鸡下的蛋时,孩子们都惊讶了,那是一个五颜六色的像魔方一样的蛋,孩子们从来没有想过母鸡会下方方的蛋。因为生活经验的束缚,孩子们在画最奇妙的蛋时,没有跳出过蛋是圆的这个思维框架。画最奇妙的蛋是这个情景阅读的一个情景点,它旨在在学习故事的同时发挥孩子们的想象力。总体来说,我觉得这次活动还是成功的,对于故事,孩子们都很感兴趣,家长们也表现出浓厚的兴趣,整个活动的气氛很轻松,孩子们也学的轻松。
第二个教学活动是区域活动,教师先通过简单的介绍各个区域的活动目标。接着幼儿自主选择自己喜欢的区域,教师分发区域牌,幼儿自主进入相关区域,能很自觉地掌握活动流程,遵守游戏规则。社会区域的影剧院、娃娃家、早餐店,旺旺棋社,幼儿都能根据以往的经验很好的游戏,并能很好的互换角色进行游戏;建构区的小朋友很好的沉浸在拼搭的氛围中;益智区、美工区的小朋友也能很好的进行游戏,阅读区的幼儿能够很好的安静阅读。区域活动结束后,幼儿都能很自觉的收拾好东西,做到哪里拿哪里放,整个区域活动幼儿能够很好的进行各种游戏并互换角色继续游戏。
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