这次家长会孩子到园的家长都来了,只有几个生病的孩子没能到园,家长开放日活动按平时照常进行,早晨7:30开始,到中午11:20结束,半天开展了丰富多彩的活动。早操是我们刚刚编排的,形式多样,有徒手操,也有器械操,器械操可以说是废物利用,我们用易拉罐制成了漂亮的罐宝宝,看着孩子们亲手拿着自己制作的作品,家长一个劲给孩子们照相,虽然小班的孩子动作不是很标准,但是家长却看得津津有味。
在家长开放日之前我和卞老师就商量好,为了让家长们了解孩子们在园的学习情况,我们一起设计了一节综合课和一节新授课。我们的目的是让家长知道综合课是孩子们已经学过的,了解自己孩子的同时,看老师在引导和启发孩子时是怎样做的,希望家长在家指导孩子时会运用方法对孩子进行学习教育。一节新授课让家长了解孩子学习不是传统的灌输,而是让孩子在游戏的同时学知识,让孩子在玩中学,学中玩,让学习成为孩子们感兴趣的事情。活动中家长也参与进来和孩子们一起做游戏,感受到了欢乐。在和家长交流时,有的家长说:“怪不得孩子对活动这么感兴趣,原来是老师的方法好,我们在家和孩子学习时也要利用好的方法。”还有的家长说:“当孩子回到家我问他学的什么时,他回答不上来,今天看了老师的活动才知道回家应该怎样提问孩子。”家长的反应让我感到,让家长看一节活动课要比告诉家长孩子在园的表现好得多。他们看到孩子们的差距,也看到自己孩子的优点缺点,这为他们的家庭教育带来了新的挑战。同时也对我们上的活动进行了反思,由于时间的关系结束时有点仓促,活动过程中没能照顾到全体幼儿。过后在我们和家长们的交谈中,我觉得家长还是很重视这一点的,希望自己的孩子都有表现的机会,在以后的活动中我们要注意这一点。
小班的孩子不同于中班和大班,在生活中常规的培养对小班的孩子来说是主要任务,由于年龄小的缘故,家长的到来一定会受到影响,有的孩子会在妈妈面前撒娇,有的孩子自己的事情让妈妈帮着做。于是我们做好了提前预防,鼓励、表扬孩子。所以在今天的活动中,孩子们都做的很棒,吃点、尿尿、喝水都是排着队有次序的进行着。过后有的家长说:“孩子们为什么到了老师的手里就变得这样听话,在家里可不是这样。”“平时只是看到了孩子在家里的一面,今天看到了集体生活中的孩子,观察到自己的孩子变得这样懂事,我现在对幼儿园更理解、更信任了。”我们也和家长们做了交谈,告诉他们:其实孩子就是一个习惯的养成,我们也希望家长放手让孩子去做,不要总是帮助她们做一些事,应该让她们自己学会做一些力所能及的事情,家长应该多给她们鼓励,才是锻炼孩子好的方法。
今天的游戏环节,我们把游戏改为了家长、老师、孩子一起做,当家长们和我们一起做游戏的时候,可以看出孩子们真是高兴地手舞足蹈,今天的游戏孩子们特感兴趣,家长们平时忙于工作,根本没时间和孩子一起游戏,所以借此机会给孩子和家长创造一次这样的机会,看着孩子和家长脸上那幸福甜蜜的笑容,我们也非常高兴!通过和孩子们一起游戏,家长们亲身感受到了孩子在幼儿园是快乐的。
通过家长开放日的半日活动,家长们真正的了解了我们的工作,有的家长说:“以前对你们工作不了解时,觉得你们很轻松,今天的体验让我感觉到你们工作的辛苦,看到了你们对孩子的关爱,作为家长,我们把孩子交给你们我们非常放心,我们也希望以后多多举行类似的活动。”得到家长的肯定,就是给我们的动力,我相信家长参加这样的活动后,不禁教育孩子有了方向,教育观念也会改变,有了家长的支持,我们的工作也会越做越好。
11月30日下午,我班组织了家长开放日活动。开放日是孩子盼望已久的一次家园大聚会,是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。虽然只有短短的一时间,但是却让家长们了解了孩子在园的表现,以及教师对孩子的付出。所以家长们都觉得意犹未尽,同时希望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。
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