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幼儿园日常工作反思(8)

时间:2015-02-27 作者:罗泽 分类:反思 来源:书通网

 6)是否鼓励幼儿合作友爱,互交朋友,相互关心和帮助,并接受不同意见?

 7)是否鼓励幼儿自己解决问题和冲突,鼓励他们完成挑战性任务?

 8)是否尽量找机会与幼儿个别谈话,或在小组里和他们交往?

 9)是否能公平地、有策略地解决幼儿的纠纷?

 10)是否注意到有些孩子不爱说话,所以有意识地给他们发言的机会?

 11)如何对待有缺陷、有疾病,或不利家庭的幼儿?

 12)能否建立相互信任的师幼关系,提供机会让幼儿发泄情绪和焦虑,对老师表达个人的需求与情感。

 5.与家长合作

 1)是否热情地与家长打招呼?

 2)是否定期向家长报告幼儿的发展情况?

 3)是否鼓励家长在家里观察孩子的情况,并与家长交流?

 4)在学年期末,我根据什么对幼儿的发展做出结论?

 5)是否向家长解释各种测验结果和分数的正确含义?

 6)是否定期让家长了解教育计划并寻求配合?

 7)是否经常征求并尊重家长的需求、意见与建议?

 8)是否充分利用家长资源,鼓励他们发挥经验和专长,丰富教育活动内容?

 9)家长是否愿意并积极参与幼儿园的活动?

 10)家长是否主动与教师联系,反映孩子的情况和需要?

 11)有时是否抱怨家长干扰了幼儿园的正常教育活动?

 12)是否有家长提出不合理要求,我是如何解决的?

 13)家长是否把教师视为专家,完全依赖教师教育孩子?

 14)家长是否对家长会没有兴趣,所以出席率不高?

 6.健康与安全

 1)是否帮助幼儿和家长克服分离时的情绪问题?

 2)是否经常和家长交流孩子的情况,出示孩子在园参与活动的照片等,让家长放心?

 3)是否提供机会鼓励幼儿在与同伴的交往中学习和发展自我意识,鼓励表达情绪情感?

 4)是否对幼儿进行健康安全卫生教育,如身体各部分功能,卫生、营养、锻炼、生病和吃药,紧急时拨打110,等等?

 5)是否以身作则,在健康卫生方面做幼儿的榜样?

 6)是否向家长了解幼儿的健康卫生、生活习惯等信息?

 7)是否向家长提供必要的健康卫生知识,以便配合对幼儿的教育?

 8)安全起见,是否在某些活动之前先征求家长同意?

 9)如何处理家长的抱怨、批评或建议?

 10)是否充分利用当地社区的健康卫生设施?

 7.游戏

 1)幼儿每天是否有充足的自由游戏时间?

 2)每天是否安排各种类型的游戏并提供丰富的材料?

 3)是否指派幼儿的游戏内容?幼儿能否自由地选择游戏?

 4)幼儿是否愿意并能够轮流玩喜欢的游戏?

 5)有些幼儿是否总是游离于游戏,需要老师将之拉回到游戏中去?

 6)幼儿游戏时,我是否仅仅旁观或看管而已?

 7)幼儿游戏时,我是否积极参与或帮助,或对幼儿进行观察?

 8)是否每天记录每个幼儿参加了哪些游戏?

 9)幼儿游戏时,是否表现出自发的快乐和好奇?

 10)幼儿游戏时,是否表现出友好合作?

 8.建构活动

 1)如何利用积木等建构材料在大小、形状、质地等方面的特征启发幼儿的学习?

 2)在幼儿使用积木建构时,是否鼓励他们说说有没有计划,想建构什么东西?

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