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幼儿园师德培训反思(3)

时间:2015-02-27 作者:袁俊杰分类:反思来源:书通网

“师德”首先必须是良“师”,要做好良师就需要扎实的专业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决条件,你就已经不是一个称职老师,何来谈“德”?师德是要专业水平支撑的,而且教要得法,更是说明了没有良好的专业水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自身专业文化素质,要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧能力,这些是我们的基本功,我们的基本功一定要扎实,一定要不断学习练习,俗话说的:“要给孩子一碗水,我们要有一桶水”才行,而且还要源源不断补充水,最好是自来水。我们的业务能力还有“写、教”,这个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些需要一定专业科学文化知识、一定文学素养、一定观察力和逻辑思维能力,这些能力需要我们不断学习进修、练习才能达到,我们在平时要多看书,看杂书,多记笔记,广泛各方面的兴趣,以次来达到我们素养的提高。

要“沉”在备课中 “浸”在教学中,是我们每位老师都应该学习的,备课不是完成任务,而是为完成高质量课堂教学而做准备的,要吃透教材、了解本班孩子的能力,来设计教学活动。“浸”在教学中,教学也不是为了完成任务、走过场,就象演员演戏一样要投入全身心的感情,融入其中。

“德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识,但他缺乏了良好的“德”,故他不是合格的教师,遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。抗震救灾的许多先进事例让我们感动流泪,他们忘我的精神感染了许多人,大爱无言,我要向他们学习,学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神。

总之,教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人,提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心,换来桃李芬芳,春色满园!

幼儿园师德培训反思五：师德师风培训——在反思中前行（468字）

最近，浙江温岭蓝孔雀幼儿园颜艳红老师发生的“虐童”事件被网友披露后，引起社会的广泛关注，声讨虐童教师之声四起。同时，“虐童”事件也再一次警醒我们幼儿教师应时刻注重自身师德师风的培养。

针对这一事件，11月2日下午，碧湖镇中心幼儿园召开幼儿教师师德师风培训，通过观看近期全国各地的幼儿教师“虐童”事件的图片和视频，警醒教师引以为戒，深刻反思。培训会上，杨玲老师首先肯定了本园教师的教师职业道德和专业素养，之后组织教师讨论教育教学活动中可能出现的体罚、变相体罚现象以及相应的对策。在研讨中教师各抒己见，纷纷表示拒绝体罚和变相体罚幼儿，拒绝对幼儿进行侮辱、威胁等。虽然班级里难免会有个别调皮的幼儿，但是作为教师应该明确自身责任，应该成为幼儿成长路上的良师益友，而不是一味地刻板要求幼儿，当幼儿出现“不合规矩”的行为时就一味呵斥幼儿。这些都是在带班活动中很容易出现的情况，教师应该适合警醒自己以包容的心态对待孩子的“错误”，给孩子时间，允许幼儿有时间慢慢调整自己的行为习惯。

参加培训的老师纷纷谴责虐童教师的种种行为，表示要做一名称职的幼儿园教师。