7.加强家长培训工作
学校和班级教师要与随班就读生的家长及时沟通,取得家长的配合帮助;采取多种形式,加强对随班就读生家长的培训,使他们了解其子女的心理、生理特点及基本的教育方法,对其子女做好家庭教育训练工作。
我们相信我校的随班就读工作,在上级部门的指导下,在学校领导的关心,在广大师生的共同努力下,定能圆满地完成各项任务,让随班生在校园中快乐地学习,平安生活,健康地成长。
一、指导思想:
依据“教育面向全体学生”的教育方针,坚持“教育以人为本,以学生发展为本 ”的教学理念,以吴中区特教指导中心《特殊学生随班就读管理细则》为原则,切实关注每个学生的发展,努力做好随班就读工作。根据我校实际情况特制订本工作计划。
二、工作措施:
1. 加强领导管理
学校主要领导要进一步重视关心随班就读工作,并把此项工作纳入学校工作计划,随班就读工作小组要定时、定点、定内容召开会议,对随班就读工作进行布置、小结、研究,把此项工作切实落实到实处,使本校的随班生在原有基础上有所进步和提高。
附: 随班就读工作领导小组名单。
组 长: 王伟芬 副校长
副组长: 张荣珍 副教导
组 员: 徐 杰 团支部书记兼年级组长
施 英 年级组长
汪 琴 班主任
2. 加强教学常规管理。
(1) 任课教师对随班生进行全面分析,然后制定切实可行的个别教学计划。
(2)在课堂教学中,对随班生要做到有提问,有辅导,有巡视,有反馈,加强对他们的个别辅导。尽量给他们留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高,达不到效果。也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要求,作业应面批,便于及时辅导鼓励。
(3)开展伙伴助学活动,所在班级,各学科要选择两位以上优秀同学进行伙伴助学。
(4)多与随班生交流,消除他们心理上的自卑感,尽量使他们认为自己与其他同学是一样的,自己并不比别人差,有上进心和上进的愿望。
(5)每学期至少与家长联系一次,互相了解“随班就读生”的学习生活情况,有利于更好地进行教育。
3. 加强教师队伍管理。
加强对随班就读工作的宣传和教育,进一步强化思想意识,确立“每一个孩子都灿烂”的理念,提高每一位任教教师对随班就读工作重要意义的认识,同时,切实提高教师的师德,任课教师要对学生有爱心,多关心。要树立在义务教育阶段实施普教、特教一体化的教育思想,只有这样,才能让弱智儿童享受保证质量的教育。
4. 加强考核制度的管理。
每月一次对任课教师教学六认真工作进行检查考核,学期结束再进行考核评估,考核内容和要求:一是任课教师平时对学校要求完成的常规工作;二是随班就读学生的进展情况。
5. 加强档案资料管理。
(1)开学初,要求班主任填写好随班就读生登记表。
(2)一学期一次对任教班主任进行随班就读工作考核,并备案。
(3)每月一次对任教教师进行备课检查并有记录。
(4)期末对随班就读生进行学习成绩汇总,借此了解其学习情况。
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