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教师传帮带工作计划(5)

时间:2015-02-02 作者:高畅 分类:工作计划 来源:书通网

备好课是上好课的关键, 我将从备课抓起,要让杨老师从思想上充分认识到备课对上好课的重要性。本着谁讲课谁主备相互协商的原则,在教材的重点,难点上一起探讨.引导根据学生的实际情况,确立教学目标,重点,难点,并能根据本校的教学实际,确立切实可行的教学方法,提高对教材的理解和课堂的驾御能力.

2.听课

先让杨老师听我上课,了解课堂教学,上课中尽可能有多媒体教学,指导熟练地运用现代教育技术辅助教学,之后登台讲课,课后进行交流,找出不足,总结经验,提高课堂教学能力。

在理论学习方面:

除了加强生物教学理论的学习外,还将让卢老师抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习,抄写笔记,谈体会,写反思,交流感受,共同提高理论知识水平,并能将理论应用到实际工作中。

检查、评价:

在平时的工作中,我们相互进行教案进行检查、交流。

班务工作方面:

平时一同讨论班级日常事务,熟悉班级管理技巧,总结班主任工作经验。

总之,在一年的传帮带工作后,使得杨老师很快适应工作课程,从思想上要通过传帮带使杨老师树立立足本职工作,牢固树立专业思想,养成良好的职业道德。尽快适应高中生物学教学。


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