二,教学目标
帮助学生学会克服青春期的烦恼,积极领悟生命的价值与意义,从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵,提升学生的生命意识,做一个对社会,对国家,对个人负责的现代公民。
三,教学要求
第一单元 “让青春充满活力”
1, 了解青春期闭锁心理现象及危害
2, 正确地认识异性同学之间的情感,交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往
3, 知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调节好自已的心理充动
第二单元 “感悟生命 珍爱生命”
1,学会运用法律保护自已和他人的生命健康不受侵害,不得侵犯与危害别人的健康,生命和权利。
2, 知道人类是自然界的一部分,认识自已生命的独特性,体会生命的可贵。
3, 了解一般违法与犯罪的区别,知道貌岸然不良行为和严重不良行为有可能发展为犯罪,自觉抵制“黄,赌,毒”的不良诱惑。
第三单元 “关注经济生活”
1, 了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家,社会带来的巨大变化。
2, 知道法律保护公民的财产,学会用法律保护自已的经济权利。
3, 知道法律保护消费者的合法权利,学会用法律保护自已作为消费者的权利。
第四单元 “做负责任的公民”
1, 知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担负责的代价和不承担责任的后果。努力做一个负责任的公民。
2, 懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任,增强责任意识。
3, 能积极参加社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的精神。
4, 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立公平合作意识。
5, 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辩别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。
第五单元 “生活在法律的保护中”
1, 知道法律给未成年人特殊保护,了解家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护的内容。
2, 学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得帮助的方式和途经,树立自我保护意识。
四,教学措施:
1、 重视学生自主学习 ,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ,用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。
2、 注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。
3、 加强学生的道德实践 ,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件 。
4、 搞好教学还要抓好以下几个问题:
第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。
五,教学安排
第一单元 “让青春充满活力” 6课时
第二单元 “感悟生命 珍爱生命” 7课时
第三单元 “关注经济生活” 6课时
第四单元 “做负责任的公民” 7课时
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