唉,我等当时非常贫穷,购买不起容量大的u盘,当然,那时还没有移动硬盘出售(有了也是购买不起的),当时,费了九牛二虎之力,省了两个月的伙食钱,终于花了150rmb购买到了一个普通的32m的u盘。
尽管自己已尽力了,但是,离老师的要求还非常远,如果使用authorware制作一个课件,打包之后,文件容量大于100m,怎么能够存放到32m的小小u盘呢?当时就与老师商量了一下,他即不能提供计算机给我们使用,又不能帮助我们解决存储课件的难题,只回答了一句“每个同学必须交一份课件,使用authorware来做”,尔后,其人拖着圆溜溜的屁股走之夭夭。将我等问题置之不理。
我等思量,倘若不交authorware课件,该学科成绩必挂;倘若做authorware课件,文件太大,无法保存到u盘,又如之奈何?
经过讨论,决定:课件一定交,但是并非是authorware课件。我们眼下的任务就是,寻找一款即能制作课件,同时,打包出来的文件要尽可能的小的软件,至少要能将课件保存在32m的u盘中。
就因为这样,我开始接触flash了,在一次去书店的时候,忽然发现有一本书,称为“使用flash制作动态课件”,拿起这本书,看了一小时,就觉得爱不释手,正是我所需要的用来制作课件的资料。
该软件的特点是:功能强大、应用灵活、文件很小、随处都可以播放。
当时用flash制作课件,还不太流行,很多人不知道flash是用来干什么的,部分人只知道用来制作动画。因此,学习flash,身边无人可交流,完全是自学。
下面是我在自学flash过程中总结出来的学习方法,可供大家借鉴。
①无论学习哪个软件,我们都应该知道,该软件的文件结构,即文件的框架,至少明白,它由什么来组成。
②flash的文件组成,大体是这样的,每个文件由一个或多个场景组成,每个场景由一个或多个图层组成,每个图层由一个或多个帧组成,而每个帧又是由一个或多个对象组成。
这些对象,一般,指的就是普通的文字对象、图元对象、按钮对象、图形对象、电影剪辑对象、声音对象、导入的电影对象等等。
③从本质上了解整个动画的过程;flash只有两种基本的动画,即形状的改变与位置的改变两种,任何再复杂再壮观的动画,都是通过这两种基本的动画综合而成的。
④flash电影剪辑的使用。该元件,可以制作成为一个独立于舞台的任何简单、复杂、综合的动画,之后将其拖放到舞台,即可实现一帧可播放众多动画的效果;此外,可通过简单的编程,轻松实现该剪辑的完全控制或灵活控制。
最后,学习基本的操作非常重要,针对各种对象的属性认识尤其重要。只要您掌握了基本的操作,要想升华,就极为容易了。
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