自我情况分析,(要求从教育理论、教科研、业务技能、教学能力等方面进行自我分析。)
本学年度,我担任九三班的英语教学工作和班主任的工作。作为毕业班的教育教学,责任重大,我深感忧虑,尤其今年没有分快慢班,班级要求很难一致。为此,我特别制定自我素质提高计划,希望从教育教学理论于实践中提高自身的综合素质,从事英语教学十几年来,我每年面对的都是新知识,新挑战。九年级是面临中考知识系统考察,只对我的教科研技能有更高的要求。
这几年来,我校一直在推行“一主多辅,多维互动“的教学模式,我也不断的学习、研讨,尽力把这种模式的优点发挥到淋漓尽致。
本年度自我素质提高的目标:
一:教育理论方面:认真学习有关教育专著,参加学习教育心理学等方面的类容;积累教育教学经验,提高综合素质
二:教研方面: 积极参加各级组织的教学研究活动,参与课堂教学研究。
提高自我素质的具体措施:
1. 每周三的业务学习和每周五的政治学习。
2. 认真实践本校的新式课堂教学模式
3. 与同行一起看课、评课、备课。
4. 多读有关教育教学方面的理论和书籍。
本年度自我素质提高学习的书目及内容:(要求从理论书籍、专业书籍、专业杂志中拟定出具体的内容)
1.《今天怎样做教师》华东师范大学出版社。
2.《倍速中考复习法》 北京教育出版社。
教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会对幼儿教师也提出了更高的要求,为了积极响应教师素质提升工程的精神,进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,我认真学习《教师素质提升工程活动方案》,理解《方案》内容,吃透《方案》精神,寻找自己身上的不足,有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:
一、 业务水平方面
1经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。
2深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。
3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平。每周看一篇教育理论文章,每月写一篇读书笔记。
4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。
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