5
8
10.31~11.4
大气压强(1,2);作业分析;大气压与人类(1,2)
5
9
11.7~11.11
风;为什么会降水;明天的天气;作业分析;期中复习
5
10
11.14~11.18
期中复习(2,3);期中考试
2
11
11.21~11.25
期中分析;气候和影响因素(1,2);东部和西部气候;单元复习
5
12
11.28~12.2
单元作业;单元测验(1,2);试卷讲解;环境对生物的影响
5
13
12.5~12.9
神奇的激素(1,2);神经调节(1,2,3)
5
14
12.12~12.16
作业分析;动物的行为(1,2);体温的控制;单元复习
5
15
12.19~12.23
单元作业;单元测验(1,2);试卷分析;电路图
5
16
12.26~12.30
电流测量;实验串并联电流;物质导电性;作业分析;影响导体电阻大小
5
17
1.2~1.6
变阻器;电压测量;实验电压;三者的关系;实验测电阻
5
18
19.~1.13
作业分析;电路连接;单元复习(1,2);
4
19
1.16~1.20
单元测验(1,2);试卷讲解;期末复习(1,2)
5
授课老师: 潘苗苗
调整原则
1、循序渐进,根据不同阶段学生的掌握情况来调整教学计划,中考涉及到的内容在课时、练习和平时测试和月考中充分强化。
2、重视学生综合能力的培养。重视实验工具使用、实验方法和过程教学,切实提高学生的实验技能。
2011年8月27日
学生基本情况分析:
本学期接任初二两个班的科学教学任务,两个班共有学生56人。这届初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚,他们的科学素养不是十分理想,但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣,却对科学知识的掌握还较欠缺,没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点,在保护学生原有的学习科学兴趣的同时,端正学生的学习态度,养成良好的学习习惯,这是本学期的教学的主要目标。
教材分析:
八年级上教科书共四章:“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。
第1章“水和水的溶液”,水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下,知道一些物质能溶解于水,水与生物的关系非常密切,要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为:地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系,如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律,使这一内容显得支离破碎,而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中,用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来,很自然使这些内容联系在一起。
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