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个人长期发展计划(2)

时间:2015-01-31 作者:李煜 分类:工作计划 来源:书通网

(一)个人现状分析

本人于2007年进入芜湖市绿影小学担任音乐教师并同时担任中队辅导员。平时,我以校为家,遵守学校各项规章制度;爱岗敬业;不迟到不早退;团结同事。教学方面,踏踏实实备好课,

不上无准备之课。市区教研我每次都按时参加。市区组织的各项比赛,我也尽量全力以赴。并在各项比赛中获得了较好的成绩。在师徒结对教学设计比赛、备课笔记评选赛、各项论文评选中,我都获得了较好的成绩。2009年4月份,在师傅的指导下,我赴蚌埠参加了四地七校同课异构活动,获得了专家们的一致好评。2008年,我荣幸地加入了“引导自学型课堂教学研究”课题组,在理论学习的引导下,结合赴合肥实地听课,我感到自己获得了很大的启发。

(二)五年发展目标总体思想

不断提高自己的音乐专业技能水平, 加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实上课,争取多开公开课和参加活动锤炼自己。多撰写论文抒发心得体会。

(三)具体落实措施

一、在思想上

不断积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,服从学校的管理。

二、在学习上:

通过阅读教育教学杂志,提高自己的理论水平,开阔视野,丰富知识储备。提升专业业务能力和理论水平。积极参加继续教育培训和校本培训任务及音乐学科的各级教研活动,努力争取机会走出去学习。与同行们积极探讨,共同交流进步。

三、教育工作中

爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱,任何千遍说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除黑暗,收获硕果。我将以一颗诚挚的心去获得孩子的喜爱。通过音乐这一学科的特殊魅力,对学生进行爱与美的熏陶。用自己的行为、语言去潜移默化地教育学生。

四、在课堂上:

认真备课,扎实上好每一堂课,及时做好课后反思。及时更新知识储备,在教学中探寻学生所喜爱、有成效的音乐教学模式。积极参与各级研究课活动,在教育教学中不断磨练自己,构建开放生成的音乐课堂。

五、在教科研上:

坚持写教后小记。及时总结教育教学中的得失,积极撰写论文。做一名善于发现、敢于探索、不断总结的优秀教师。加强自身的教科研能力,积极投身到课题研究工作中,提升自己的能力和勇于探索的精神。

六、在个人专业化发展上:

1、树立终身学习的观念,向其他老师虚心请教,扬长补短。征求同行们的意见,改进工作。

2、充实完善自己的博客日志,将自己在成长发展中的点滴加以整理、记录,使之成为自己与其他同行互动交流的平台。

3、积极参与课题研究,增强科研意识。及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。


个人长期发展计划三:教师个人发展中长期计划(2495字)

一、 对教师专业发展的认识

我是一名小学教师,教育对象是一群充满稚气、天真烂漫的孩子,他们好说、好动,没有是非判断能力,因此,教学细节也是教师教学观念的一种流露,是教师教学智慧的一种体现,教师上课要关注“教学细节”这样才能落实理念、改变行为、提升自己的教学水平的全过程。其次,还必须严格要求自己,教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。对班里的每一个孩子还要充满爱心和耐心,这样学生就会全身心的投入到学习之中,教师既要教会学生科学的文化知识,更重要的是教会学生怎样做事,让学生在平时生活中发现自己的身边处处有数学,使学生感受到学习数学并不难,只要自己用心学习,善于发现生活中的数学问题,就能克服学习中的一切困难。

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