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二年级上音乐教学计划(3)

时间:2015-01-30 作者:朱昱璆 分类:工作计划 来源:书通网

4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。

情感目标:

通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

质量目标:

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

三、学生情况分析

二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。

三、教学方法措施

1、充分利用现代教育技术手段,加强音乐的听、视、动结合。

2、突出音乐学科的审美性,坚持以学生为本。

3、精心设计教学方法,力求课堂教学有效多彩。

4、采用多元评价体系,发掘每个学生的优点。


二年级上音乐教学计划三:湘教版二年级上册音乐教学工作计划(1088字)

二年级上册音乐教学计划

(一)感受与鉴赏  

1、音乐表现要素  

(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。  

(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)  

(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。  

2、音乐情绪与情感  

(1)体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或作出体态反应。  

(2)体验音乐情绪的相同与不同  

3、音乐体裁与形式  

(1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应,能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。  

4、音乐风格与流派  

(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受其不同的风格。  

(二)表现  

1、演唱  

(1)参与各种演唱活动。  

(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。  

(3)能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。  

(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。  

(5)每学年能够背唱歌曲五首。  

2、演奏  

(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。  

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