党总书记习齤近齤平同志不日前河南兰考考察时指出:“焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样”,“他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革齤命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富”。毋容置疑,张伟校长是焦裕禄精神的忠实践行者,是践行群众路线的又一标兵。
政声人去后,民意闲谈中,伟大的时代呼唤伟大的精神。张伟同志的家-----两间简陋的宿舍和一台电视机,这样的清贫,与这个时代绝非刻意的造作;校长的妻子在学校打零工,这样的严以律已,这样的纯正,与这个时代亦绝对弥足珍贵。我们点赞60年代的“最美县委大院”,以追求不变的“本色”;我们也吐槽公务员涨工资的娇嗔,以换回不变的“本色”。而此一刻我们不妨面对这凤毛麟角的“清贫”,再次重温习齤总书记的教导,一些干部是该“红红脸,出出汗”了。
学习了张伟同志的先进事迹,我感慨万千,不断进取,坚守岗位,不为名利所动,爱生如子,这才是最崇高的师魂!我相信只要我们所有的教育工作者都有这种精神,整个教育界一定满是辉煌!
一个最基层的农村教师,却有一种奋勇向前的拼搏精神,宁愿放弃改行的机会,也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生,却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念,这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国,传遍教育界,成为我们所有教育工作者的楷模!
学习了张伟感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人。我从中学到了很多,也让我重新认识了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。
看完张伟校长的事迹以后,深有感慨。一个普通的名字,一个最基层的农村教师,却有一种奋勇向前的拼搏精神。对他过早的离世感觉非常沉痛,同时被他的事迹深深感动,张伟校长的事迹催人泪下,但更催人奋进。毛主席在记念张思德的《为人民服务》文章中说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民而死,就比泰山还重。”张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教育事业,把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的,但他的人生是伟大的。
首先要学习他对教育事业的熟悉,要熟悉教育事业的重要和伟大。教育,从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴旺;从微观来讲关系到一个家庭的幸福和学生个体的一生,一个孩子能够培养成为人才就感觉这个家庭有希望了。国家和家庭把孩子交给我们教师和校长,责任重大。教师要有爱心和责任心,把学生教育好,把学生爱惜好。
其次要学习他不断研究业务,进步教书育人水平。农村学校条件比较差,仪器设备比较缺,所以更需要教师有高超的技能和教育艺术,把课上好,不断进步教育质量。从张伟的事迹中能感遭到,他在工作中非常精益求精,他应用教育聪明、教育艺术,把一所农村薄弱学校办成了优良的学校。所以,我觉得教育是一个幸福的事业,由于教育使儿童幸福,使家庭幸福,使我们国家强大。我给教师讲课的时候常讲,教师要熟悉到,教师是一个幸福的职业,看到孩子的成长,看到孩子的成才,教师就有一种幸福感,有一种成绩感。有了这类幸福感、成绩感,就会不觉得职业厌倦,就会不断研究业务。没有爱就没教育。但是甚么叫爱,实在不是所有教师都能理解。爱,首先要相信孩子,相信每个孩子都能成才,而且尊重每个孩子。教师怎样把爱传递到孩子身上,就需要教师理解孩子,要跟孩子沟通。秋渠一中能够从一个薄弱学校变成优良学校,正是注中培养了学生的学习积极性和主动性,培养了学生的学习爱好和爱好。
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