一.发展目标:
1.喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定愉快。
2.学会正确使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪。
3.学会正确的洗手方法,知道饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学习使用自己的毛巾和手帕。
4.愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿、***服和鞋袜,并把他们放在固定的地方。
5.知道一些表达情绪的表情,乐意表达积极愉快的情绪。愿意参加各种身体体验身体活动愉悦。
6.有初步的安全健康知识,知道关心和保护自己。
7.会玩滑梯、攀登架或其他大型体育活动器械。
8.能听懂基本的口令和信号,能边念童谣边较合拍地做摹拟操。
9.能姿式正确、自然调和的走和跑,能一个随着一个走,走成一个大圆。
二、具体措施:
1.和家长多交换,多了解幼儿。
2.进餐时,配合播放优美、轻松的音乐,创设良好的氛围。
3.在平常生活中教师留意提示幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。
4.在平常生活活动中,通过反复的练习操纵,让幼儿学习穿***服的技能。
5.发现幼儿情绪不佳及时安慰,并帮助幼儿稳定情绪,转移留意力,尽可能避免产生消极的情绪。
6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。
8.提供数目充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,教师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。
9.从简单的“滚球”开始,逐渐教幼儿拍接、自抛自接球,让幼儿熟习圆球的属性。
10.选编趣味性强、生活化的模仿操,配以轻松活泼的音乐和童谣。
11.一日生活中养成良好的生活习惯,学会简单的生活技能。
12.积极参加各种有趣的体育活动。
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