(2)利用学校的图书资源,拓宽知识面。
(3)平时教学中落实知识点的基本要求。
(4)有计划地精选试题,加强训练。
本学期我将以新课程标准新教学观念指导教育教学工作,以课堂教学为中心,以教法研究为主线,努力打造高效课堂,认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教学教研氛围.根据学校工作要点和高一年级文科班、理科班和艺术班的现实情况,保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。
一. 加强教育教学理论学习,用科学的教学理念指导工作.
1.本学期认真学习《考试大纲》,有时间进一步学习领悟新课程的核心理论, 探讨新教材,切实提高教学质量,继续落实到教育教学行为中去。加强学科建设,做学习型和创新型教师。
2.认真参加各级各种教研活动,如公开课、骨干教师示范课和新教师汇报课,并认真做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他老师的宝贵经验。
二、加强常规教研,提高课堂教学水平
1. 坚持个人钻研,集体讨论,掌握驾驭教材。通览教材,掌握内容,深入钻研教材;确定重点和难点;从教材、教师、学生实际出发;选择有效教法,指导学法,组织教学结构。特别是在个人备课基础上,充分发挥集体备课的优势。坚持做到每节课能够互通课件,取长补短,大家共同进步。
2.备课时教师心中要有学生,既要根据学生的年龄特点,把握教学最佳时间的教学密度,完成教学任务,又要从学生的基础出发顾及可接受性。要树立正确的课堂教学理念,强化教学法中的目标、主体、情感意识,让学生学得主动、生动、活泼。关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
3.上课:知识交代要准,能力训练要实,教学形式要活,教学方法要新,师生情感要真。
立足课堂教学,开展课改实验,确立准确的课堂教学目标。突出学法指导在课堂教学中的地位,教师的教学重心应放在教会学生获取新知识的方法和能力上,要优化教法、讲究教学策略、善于运用现代教学技术为学生创造生动活泼的学习气氛,拓展学习时空,提高教学效益。
4.练习:要切实因材施教,实施分层次教学,在课堂教学,课业辅导、课程补习,批改作业、单元测验等各个方面做到区别对待,有所侧重,让不同程度的学生都获得最大的发展。理科班:以练习册为主,尽量在课上完成;文科班:练习册为自主选择作业,小篇子为必备作业,《考试报》为配餐作业,同时加强文科班特别是实验班的主观题训练,要求文科班主观题每节课必留主观题,主观题必判;美术班:加强练习册的检查,小篇子为必备作业。
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