2.抓好计划的落实,加强检查总结,促进实验教学工作,加强对教师的考核。
3.学校对实验室建设保证投资,保证实验开课率。
4.加强建设,加强管理,主抓教学领导要经常深入实验室检查教学。
5.加强对实验教师的管理,要求做好本职工作。
6.教导处加强对此项工作的检查:督促、指导、总结,以促进实验教学工作。
(二)具体措施:
1.学生认识所用的实验仪器设备。
2.学生必须明确每次实验目的要求。
3.学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验。
4.学生会正确写出书面报告。
5.钻研教材,教法,向课堂教学要质量大练基本功,正确指导学生。
6.做到岗位练兵,提高熟练成度。
7.每位教师自制教具至少一件,每班学生自制教具至少两件。
8.实验室外向学生开放,自然教师得用实验室为基地搞好科技活动。
9.指导学生写好观察日记。
指导思想:
以新课程标准为指导,坚持从学科的特点和教学实际出发,注意教学研究与实践,加强自然实验室管理,做到合理管理,合理使用,合理分类、分橱存放,及时借还,及时打扫等。
一、精心准备实验器材,优化实验教学
实验教学是自然学科中最主要内容之一。所以在自然教学中要积极创造条件,让学生动手做,让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在山年级的科学课,在课前,教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料,保证正常的实验探究。
二、加强管理,合理使用
本学期自然实验室继续加强管理,有借有还。在教学时,首先,及时填好实验通知单和实验名称,以及所需的实验器材。其次,合理实验,在课堂上,要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后,实验做完后要及时放回原处,并做好实验日志的记载工作。三、加强自制教具在教学中的重要作用
本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地,自然角,收集材料,自己动手制作教具,改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”,让学生真正的参与自然科学探究的全过程,培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段,优化组合
自然教学中要优化组合教学手段,努力提高现代教育媒体在教学中的使用率,丰富学生的感性认识,在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好过度期的教学,激发每一位自然教师的教学热情,积极倡导有创造性的教学研究,为提高自然学科的教学质量而共同努力。
1.强化教师职业道德,提高服务意识。根据学校工作计划,树立“以人为本”的师德建设观念,巩固发展“师德建设年”活动成果,以“敬业爱生,明理诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献”为实际行动,认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作,以便更好地服务于各项教育教学活动。
2.加强理论学习,推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》,确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准,以教学改革为核心,重视新课程的实施指导工作,使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观,使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》,使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。
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