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小学期末复习计划(3)

时间:2015-01-28 作者:王浩天 分类:工作计划 来源:书通网

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

（五）、阅读 (3课时)　

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

（六）、朗读(渗透在平时读书的时候)

1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

（七）、写字(渗透在平时书写的时候)

1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

（八）、说话(2课时)

　1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

　3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。

　4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

三.复习重点和难点

复习重点

1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

2、了解和掌握一些常用的识字方法。

复习难点

　1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

　3、发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。

　4、审题能力的培养。

四.具体复习安排和复习措施

（一）、汉语拼音

　1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。

　2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。

　3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。

　4、训练正确地拼读音节，并给指定词语选择正确的音节。

（二）、识字

　1、听写生字词。

2、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。

关注“字群”

青：请、清、晴、静、精、睛、情……

3、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。

例如：生字数学题

走+干=（） 袋－代=（ ）

常－巾+云=（ ）因－大+才=（ ）

（ ）+（ ）=洞（ ）+（ ）=理

木+（ ）=（ ）座－ （ ）=（）

生字游戏

提供一些词，如：

禾、门、西、又、木

口、女、中、子、寸

请学生用这些字组成新字，写下来。

4、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。

5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。

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