一、指导思想:
以《语文新课程标准》为指导,实施以培养学生创新意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,转变教研理念,改进教研方法。
二、具体措施:
1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。
2、重视教研活动,努力提高实效性。要重视课例的收集和解剖,重视学科理论的研修,重视对研究过程的研究,切实提高活动质量,提高教师对学科的认识。
3、聚焦课堂,开展新课程理念下的语文教学研究,努力提高常态课堂教学的效益,课堂教学评价要关注学生的发展。
4、重视备课组活动,备课组要注意本组教师的教学实际,围绕提高课堂教学效益,组织好理论学习和日常讨论,活动要做到“三定”:定时、定地、定主讲人。
二、工作重点:
1、加强新课标学习,进一步确立新理念,学习语文教学理论书籍,学习先进的教学经验,提高业务水平。
2、扎实开展好教研工作。
(1)采取本组小组教研和学校教研相结合的形式进行教研学习,做好学习记录。
(2)本学期小组教研组活动,采取由教研组老师轮流主持进行,调动老师们的积极主动性,发挥各位老师的潜在能力,由当次主持老师确定教研的具体内容,采取各自不同的方式进行。
(3)一学期听课20节以上,并做好听课记录和即时的评价,认真填写评课表,在评课时,积极发言,互相交流,共同进步。
(4)有计划的完成教育教学任务,树立终身学习的观念,不断提高每个教师的科研素养。
(5)认真备好课、好课。把课题实验落实到课堂教学中,认真批改作业,引导学生把学到的语文知识运用到日常生活中。
(6)在教研活动中,检查教学进度、备课和批改作业情况。
三、周工作安排
第一周:讨论制订本学期的教研计划,讨论备课的要求。
第三周:讨论小组研究课的具体时间安排,集体备课,交流第一单元教学中的心得。
第五周:理论学习,组织阅读教育期刊,教师交流心得。
第七周:集体备课,研究课说课、评课。
第九周:小结研究课,集体备课,重点交流教后记。
第十一周:交流期中补差、复习的经验。
第十三周: 集体备课,重点交流作文教学的心得。
第十五周:作业检查,取长补短。重在作业书写的研究。
第十七周:理论学习,交流体会。
第十九周:统一教学进度,制定期末复习计划,精心准备复习资料
第二十一周:撰写经验论文,相互交流。
新的学期来临了,面对 新的工作、新的挑战,我既兴奋又紧张。仔细阅读了六年级教材,结合教材特点,我特做以下计划:
一、教材分析:
教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组"祖国在我心中"和第六组"轻叩诗歌的大门"。其中,"轻叩诗歌的大门"这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。除去第六组,共有课文28篇,精读课文、略读课文各14篇。这七组教材,每组由"导语""课例""口语交际习作""回顾拓展"四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了"资料袋"或"阅读链接"。全册安排"资料袋"三次,安排"阅读链接"两次。"口语交际习作"依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成,"交流平台""日积月累" 是固定栏目,另有"展示台""成语故事""课外书屋""趣味语文"穿插安排,其中,"趣味语文""成语故事""课外书屋"各安排了两次,"展示台"安排了一次。
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