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科技活动教学计划(3)

时间:2015-01-27 作者:易炜峰分类:工作计划来源:书通网

六年级共有学生227人，大部分学生上课认真听讲，学习积极努力。大部分学生对科技活动课具有浓厚的兴趣，科技活动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，在科技课上学得有趣的知识。科技课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。科活课的开设，不仅能提高学生对科技活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。在本学期科技活动课教学中，应特别注重提高学生的动手能力，帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。

二、活动内容：

活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，科技活动课内容有四项：1、实验探索2、科技制作3、科技应用4专题研究。

三、活动目标：

《课程方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标，这个培养目标包括两方面内容：一方面是为体现小学阶段性质和任务而设计的国家要求，也就是国家关于知识和能力的质量标准；另一方面是为体现小学生身心发展规律的个性发展要求。至于发展小学生个性的要求，《课程方案》明确提出主要由活动课来担当，其教学目标就是“增强兴趣，拓宽知识，增长才干，发展特长”。

四、本学期准备采取的开设形式

１、在本学期科技活动教学中，活动课准备开展实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。通过各种各样的实践活动，不仅丰富了学生的知识，而且能使学生知道科技知识在实际生活中有广阔的应用，更重要的是通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生动手制作，勇于创新，解决实际问题的能力。

２、科技知识讲座。在本学期我准备开展科技知识讲座，这是有利于抽象逻辑思维的发展，也是有利健康品德形成的好形式。这种以科技知识讲座为内容的活动课取材于两方面：一方面是取材于学科知识的扩张，发展学生能力。这类教学内容可分为三种类型：①智力型，；②实用型，；③动手型，。通过这些讲座，能对学生进行爱国主义教育，进行朴素的辩证唯物主义教育，从而帮助学生确立正确的学习目的，养成良好的学习习惯，激发他们学习的兴趣。

3、在本册教学中，体现了学生为主体的原则，教师的主要任务是给予指导和帮助，给学生教多的自己设计、组织、开展主持活动的机会，发挥学生的自主性，使他们在活动中学有所得。

4.科技墙报。这是继实践之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动的开展，不但能丰富学生的科技知识，而且会提高学生动手能力、组织能力以及美的欣赏能力，本学期准备在学生中广泛开展。

五、课时安排

本学期六年级的科技课每班每星期安排一节，全学期共14节课。