六、主要措施:
1、创设适合学生自主发展的环境和氛围:
2、开展丰富多彩的活动:
一、目标:
为了进一步提高我校广大同学对体育的兴趣,不断提高同学的体育素质,美化每一位师生的心灵,优化学校的育人环境,创办具有新时代特色的乡镇小学,体育特长生的成立作为这一方案实施中的一个重要环节,我校投入了大量的物力与精力,从而进一步加强体育育特色。
二、教学措施与方法:
对部分体育爱好的学生采取集中培训,经学生创造较大的空间,提供相应的时间,提高学生的专业技能水平。
1、理论与实践同步。深层了解体育内涵。
2、集中培训逐个指导,提高体育训练效率。
3、教师做示范。让学生理解体育的动作与技能。
三、训练安排:
1、素质训练。(如耐力训练、速度训练、力量训练)
2、专业训练。(根据特长生的特点,配合他们各自的特长,合理地安排专项训练。)
四、培养效果:
特长生得到不断完善,能力全面提高。通过学生的主观努力,克服困难,吃苦耐劳。掌握了较好技能。取得较好的成绩。
一、培养目标:
(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥;
(2)在体育活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美;
二、主要任务:
(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;
(2)使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式,教师要彻底改变教育教学观念,特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;
(3)鼓励、关注、培养在体育方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校在体育方面的“名学生”;
三、实施措施:
1、成立兴趣小组,定期开展学习培训,学习内容以乒乓球、篮球、田径项目为主,重点要增强学生对基本知识的掌握,以培养兴趣为主导,以学习打篮球、乒乓球的练习为主,尊重个性:保护兴趣爱好,发展个人特长。
2、创造宽松的环境,给学生充分自主权,在模拟或真实的体育竞技比赛的环境中培养学生体育技术能力。
3、突出实践:注重技能培训,强调动手能力。
4、在知识结构上开拓了学生的视野,而且注重知识的交叉融合,启发了学生的新思维。
5、 加强课外活动的管理,利用星期四下午第四节课对特长生进行训练,促进学生个性特长的发展。
6、学生不仅能巩固课本中出现的基础知识,而且能提高自学能力,开发智力,从练习中得到乐趣。
四、学习内容:
1、田径项目比赛的规则、要求及技术技能。
2、通过观看乒乓球教学录像资料,使学生掌握乒乓球发球、推挡的基本姿势动作以及攻防的技术要领 和技术技 巧。
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