1、言传身教,以身作则。家长是孩子的第一任老师,是孩子首先模仿的榜样。家长的言行、思想观念和文化素质无时无刻的都在影响孩子,所以在日常生活中强调和坚持的基本准则,比用语言向孩子灌输效果要好的多。禁止孩子做的,切勿我行我素;要求孩子做的,自己首先要做出榜样。家长的一言一行、一举一动,都可以通过暗示、模仿等心理影响孩子的心态,所以要想教育好孩子,首先要给孩子做个好榜样。
2、怎么做才是为了孩子好。爱子女是父母的天性,也是子女接受教育的前提。爱子女就像庄稼施肥一样,要讲究合理,施肥不当,肥田产瘪稻;爱不得当,惯子也不孝。过分的溺爱会毁了孩子。“棍棒教育”,苛爱,同样也毁了孩子。因此应从小培养孩子的独立性、责任感和爱心。
3、给孩子一个梦想,观察孩子的兴趣,鼓励并支持,让孩子从小就树立一个目标,一个梦想。
4、培养孩子良好的学习习惯,、引导孩子至诚道远。
5、学习使用正面鼓励的语言与孩子沟通,尊重孩子的人格,以平等的、朋友式的语言与他们交流,切莫高高在上,随意训斥。任何人都有荣誉感,当孩子有了进步和成绩时,家长适当的表扬鼓励,会使孩子在精神上得到满足,在感情上获得愉快,从而增强上进心,自尊心,促使他们巩固进步,“更上一层楼”。表扬要适时、适度和实事求是,不要夸大,口气要自然,把孩子当朋友,放下家长的架子,这样才会更好地与孩子沟通,更深入的了解她。
6、创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这环境包括物质环境和心理环境。物质环境指外在的物质条件和适合的场所;心理环境指和谐的家庭气氛、健康的心态和高尚的品德。环境因素具有形象性,直观性和广泛性,这些特点直接印象孩子的心灵与行为。所以家长要给孩子营造一个民主、平等、互相尊重、温馨的家庭环境。
7、教会孩子如何选择。在人的一生有多种选择,要仔细分析每种选择,最后做出适合自己的选择。
8、教会孩子怎么做人。看起来很检点,其实不是深。要从小给孩子树立榜样,把孩子培养成独立性强,有责任感,勤劳勇敢地人。
有人说:”如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责,如果一个孩子生活在表扬中,他就学会自信,如果一个孩子生活在接受中,他就学会爱,如果一个孩子生活在承认中,他就学会要有一个目标。”我在想,我们的孩子生活在什么之中?我们给孩子的又是怎样的家庭教育?以上所诉可见家庭教育的重要。孩子是祖国的未来,他们的成长要靠园丁辛勤的劳动,孩子是纯洁的,要靠家长和老师的共同引导和教育。
我是个爱做梦的孩子,总是梦想着我生活的点点滴滴,然后按着自己的梦想努力奋斗。
说起家教,它一直是我进大学以来的梦想。不过后来,苦于怎么也忙不完的社团活动和各种原因,我与家教失之交臂。然而,家教这一梦想从未退出过我的舞台,我一直在等在寻。大二了,时间充裕了,我再也不想错过这机会。当我如愿以偿那一刻,我感觉到了肩上所背负的责任。我默默地对自己许诺“我一定要当一名优秀的教员,不为别的,就为自己心中的梦想。”
我一直这样坚信着:当微笑成为一种习惯时,那么成功就离你不远。所以不管在平时,还是在家教的第一天,我一直以自己最好的姿势展示着。这次家教的对象是高三大班理科生,教的是化学.生物。因为是大班,所以要建立与每个学生都有充分的了解是不现实。但是沟通是必不可少的,跟学生沟通的过程中,我们不仅可以了解他们所学习的教材,还可以了解他们的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师,应该先了解学生,不仅仅是了解他学习方面的,更重要的要了解他的一些爱好兴趣,这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分,好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色,还要在适当的时候扮演朋友的角色。当确定好角色后,我们需要对整个大班的学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于不同水平的学生采取不同对待,较差的学生,要从基础知识抓起,把握好基础这一关;中上的学生,要巩固好基础,同时给他们一点思维扩散的题,把握好,能让他们在稳中有所提高;而尖子生,要想办法减少他们犯非智力因素的错误,并在平时给他们出一些难题,最好是课外的。这样以不同的方式来提高他们。
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