其次,我们作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务,而一个魅力班级文化的建设又是重中之重。这时,丁如许老师的《打造魅力班会课》给我们创建班级文化做了一个最好的示范。班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。班会课上什么?班会课怎样才能上得精彩而又有效呢?如何打造魅力班会课?这是最困扰班主任的问题之一。,一开讲,他就热情有力的指出:“生命在于运动,德育在于活动,班会课是最有魅力的德育。”接着他讲述了他独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例。开展各种形式,各种主题的班会课,能让学生对问题有更好的认识,丁老师提到主题教育课是近年来迅速发展起来的班会课的新课型,主题的选择、确立非常重要,主题要鲜明、恰当,重在“教育”,要运用形式多样的教育手段,增强教育的针对性和实效性。于是我在我班开展了安全知识班会,平时对学生口头上说明各种安全隐患以及后果,他们听得次数多了,产生了听觉很疲劳。我通过情景再现、快速选答、机智处理等环节进行了一次“珍爱生命,安全第一”的主题班会,这是可以强调突发问题最好的场合和最适当的预防针。让学生学会多角色实践,在主题班会中学会发现问题,意识问题,以后会正确的对待学习生活中的点点滴滴,对于创建和谐校园是非常重要的。最后,丁老师勉励我们,面对班主任这份甜蜜的苦差事,我们要追求上最好的班会课,班级应该是有个性的独性的。
这次班主任培训的很多内容,我在自己短暂的几个月班主任工作中经历过,有种似曾相识的感觉。这次培训我自身得到了理论上的提高,我自己反思自己时,用学到的理论反观自己的教育行为,不能不承认,自己很多行为是错误的,自己的管理方式存在着许多缺憾,在今后的工作中,我要充分把理论联系实际中去,多动脑,多实践,多沟通,爱岗,敬业,奉献,做一名幸福,有成就的班主任!
最后感谢学校给我们这次提高自己的机会,让我在班主任工作道路上能少走弯路,多出成绩,为教育事业发展献出自己一份力量。
我带着激动的心情荣幸的参加了省级班主任培训学习,经过这段时间的学习,使我对班主任这一名词有了更深刻的认识。也让我进一步认识了班主任工作的总要性及其本质。
听了长春师范学院教科院赵院长的《新时期班主任与班主任专业化成长》、杨老师的《中小学班主任规定》、王教授的《小学班主任心理健康》、附小王廷波校长的《新时期学校德育问题与对策》、李教授的《小学班主任的科学素养的提高》、及柳教授的《规划纲要的新要求及发展的期望》讲座后,让我对班主任工作又有了更新的认识。
也让我知道学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的场所;教师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子;而班主任则是学校与教师中最重要的组成部分,所以班主任日常工作就显得格外重要了。
那么作为班主任在日常的工作中该注意那些问题及如何来更好的工作呢?
首先、班主任应该具有环保意识——注意与自然的整合
我见青山多妩媚,料青山见我应如是。这是词人辛弃疾的一句词,大意是说:我看到青山的妩媚多姿,料想青山看到我也应该是如此。由此可见人与自然和谐相处,才能彼此体会得到真正的美。
所以,班主任在日常的班级工作中要培养学生的环保意识,要教育学生保护资源、保护我们赖以生存的地球,要与大自然和谐相处,而不能肆意破坏自然。
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