关于手机的作文

现如今，很多小学生都佩戴了手机，而关于这一话题的议论也多了起来。

有人提出，应向日本一样，禁止中学生使用手机，因为手机的辐射对学生的大脑有一定的影响。而也有人持反对意见，表示家长需要用手机与孩子取得联系，以确保孩子的安全。但当学生们都佩戴手机后，一些副作用也就随之而来：课堂上，一会“叮当”一会“叮咚”手机铃声扰乱了课堂秩序，但这个问题只要设成“静音模式”就可以解决了。但下一个问题也是最让家长们头疼的一个问题：很多学生因手机短信等不认真上课，偷偷发短信。

所以本人有一个建议在这里发表一下。学生可以带手机，但到学校后，要统一关机并放到一个小盒子里，放学后可以拿走并开机，与家长取得联系。这样，既不让家长担心，学生有可以安心听课了。如有漏洞，请留言，本人一定慎重考虑。并改善争取做到更好，没有最好只有更好嘛。

几年前，手机在我家落户，这是一部比手还大得多的黑色手机，上方一根细长的“触角”晃来晃去。拿在手中还怪沉的。它一躺进妈妈的背包就别想再放其它东西。我不喜欢黑色，但这是当时唯一的颜色。手机显示的都是英文，对于我们来说，功能再多也没用。

过了一阵，手机也开始赶时髦了。拼命减肥，比手掌都小了；衣裳一套又一套，红的、蓝的，漂亮极了；学会了英文，又开始学中文，还会唱歌。爸爸买了个穿着红色外套的手机，发出的声音可以选择，能发送、接收短消息，可以计算、玩游戏等等，功能多极了，更主要的是，它是全中文的。

照理说，这手机已经很了不起啦，能做这么多事，可我总觉得手机还有许多不足。就说显示屏。这么大个儿的手机，显示屏才那么丁点儿，看得眼睛都酸了。我希望整个手机就是一个显示屏，保护视力，如果你是近视眼，只要调出一定度数，显示屏上就会出现一层薄膜，使你清楚地看到上面的文字。没铵钮，怎么拔号码，调度数？别着急，我这手机全都是语音控制，命令它开机就开机，报出号码就能接通，要调“眼镜”度数也只需报出数字。那哑巴怎么办？只需添置一个耳机，与手机接通，心里想到什么就会传过去，耳聋的人戴上另一种耳机，对方说的话可以传进他的大脑里。棒不棒？

妈妈有一部漂亮的手机，它已经伴随妈妈很久了。它不仅是妈妈的通讯工具，也记载着妈妈的工作业绩。我对它又爱又恨。

每天早上7点30分，妈妈的手机就会准时响起，我一听见这铃声，就知道妈妈要上班了，这一去就是一天，直到晚上才能回来。每当周四下午家里的电话响起，准是妈妈打来的，因为她晚上要值班，不能回来了，特意打电话嘱咐我好好学习，早点睡觉。星期天，妈妈可以呆在家里陪我，但她的手机还是响个不停，不是有人向她汇报工作，就是有人给她交待事情。有时，如果事情很重要，她就会匆匆离开，把我一个人留在家里。记得有一次，我们一家人一块去老家玩，走到半路，妈妈的手机响了，原来是单位打来的，有个紧急事情需要妈妈处理。妈妈接完电话就急忙一个人转车回单位。这样的事情常常给我带来不快，也是妈妈心中的遗憾。

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