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小学作业评比活动方案(2)

时间:2014-09-09 作者:文汇 分类:方案 来源:书通网

4、作文要求全批全改,评语要中肯有指导性,批改有特色且效果好。


方案三:九小各科优秀作业评比方案

一、活动宗旨

为了进一步落实学生学习常规,更好地促进学生积极的学习态度,切实提高学生作业本的规范性和有效性,培养良好的学习习惯,树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型,推动良好学风的形成,开展学生优秀作业评比活动。

二、评比小组

组长:刘巧梅

组员:黄风波石清英线继华

评委:语文、数学任课教师各科教研组长

三、评奖

分两轮评比。第一轮以班级为单位进行,每班每科评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。第二轮评比在第一轮评比的基础上进行,每班每科一等奖的作业本再进行年级评比,评出年级一等奖(占班级一等奖总数的40%)、二等奖若干名(占班级一等奖总数的60%)

四、参评作业种类

一二年级:语文、数学作业

三到六年级:语文科:大作文预习笔记学案

数学科:学案

英语作业、科学笔记作业、品社笔记作业、

美术作业

五、评分细则(满分10分)

1、作业本封面、封底整洁。不卷角。(2分)

2、书写工整,字迹清楚,不在作业本内随便涂抹。(2分)

3、学生按时完成作业,教师及时批阅。(2分)

4、教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、无差错。(2分)

5、学生能及时改错,教师能及时进行二次批改。(2分)

六、评比日期:第13周

七、其他事项:为树立典型,学习榜样,评比活动结束后,各班将获奖得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。每班一等奖的在年级中进行展览。


方案四:平山小学作业批改质量评比活动方案

一、指导思想:

教学质量是学校的生命线,而成绩取得的保证和关键是科学的管理。为端正工作态度,激发教师工作积极性,提倡敬业精神,查找问题和不足,教导处将在本学期结束阶段,在全校范围内组织一次教师批改学生作业质量评比展示活动。

二、评比范围:语文、数学、英语等有书面作业的教师均参与。

一至六年课堂作业、三至六课外作业、特色的作业本及批改内容。
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三、优秀标准:

教师是否能认真及时批改作业,书写工整,格式规范,清楚。能及时完成二次批改。学生的作业本保持整洁干净,份额足,并有特色部分。可以参考所在班级学生数与作业本的数量来考察批改作业的到位率,及批改次数为作业量。

四、评分领导小组

组长:王玉芝组员:胡建军、龚振杰、王姝颖、王丽杰、张庆伟

五、评比方法:

1、初定于20xx年6月第一周周五,请参评教师写好作业批改情况介绍材料,向全校教师解释说明,交评分领导小组审阅。(包括作业的量,日常对学生的辅导,平时的批改方法,本班作业特色等。)

2、请每一位教师在20xx年6月第四周周五,将所有参加评比和检查的作业送到五年一班教室的桌上,摆放整齐,由评分小组随机抽取六份(评分小组成员每人抽取一份),先由全校教师进行仔细考察并打分,再由评分小组打分,分别都填好打分表格。

3、教师打分和评比小组打出的综合分数作为此次评比的最后得分。

4、对评出的优秀批改者分等级给予一定的奖励。

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