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办公室工作反思(3)

时间:2014-09-30 作者:李梦婷分类:反思来源:书通网

总的来说，办公室工作存在诸多不足，需要改进事项颇多，今后我将继续围绕做好服务为中心，加强沟通，加大管理督办力度，不断总结经验对照差距，在学习和改进中促提升。下一步的工作思路，总体按照“稳中求进”的思路进行管理，“稳”就是办公室的分工在实践中逐步完善优化，各成员按照分工在经历一段时间后逐步适应，最终进入常规工作状态。“进”就是在稳定各自分工基础上，逐步提高工作效率。为此将实行各自分工定责制，由每位成员根据各自分工拟定分工内容管理事项或工作制度，经讨论完善后，再由分管领导和主要领导审批后最终确定下来执行，实现各自工作按章执行。另外结合解放思想、力求先行大学习大讨论活动之评选“办公室之最”活动，采取成员自评+综合评选办法，让每位办公室成员提高工作服务意识。同时，为进一步改变现有办公室“粗”、“僵”等不良作风，邀请劳动保障局企业管理咨询专业讲师到镇里开展专项讲座，从社交礼仪知识方面强化办公室的服务规范。

反思三：办公室工作反思

5月9日，参加了全校教职工大会，聆听了王校长掷地有声又语重心长的报告，心情难以平静。是的，振兴一中，发展一中是每一位一中人的共同责任，作为一名学校中层领导干部更是责无旁贷，更应时时处处事事走在教职工的前头，以自己模范的行为，优异的工作业绩，影响和带动教职工勤奋工作，促进学校整体工作的发展。当前，一中面临着新的机遇和挑战，只有干部转变思想和工作作风，工作抓落实、求创新、谋发展，学校的各项工作就能开创一个新局面。
　　
从事校长办公室工作七八年来，虽然自己积累了一定的经验，增长了才干，取得了一定的成绩，也得到领导和上级部门的好评，但是对照王校长的讲话精神、工作要求和新的教育形势，反思西校校长办公室工作，我认为还存在“满、难、低、慢、少”五个方面的表现：
　　
一、“满”的问题。满足于现有知识、满足于已取得的成绩。由于自满，学习的积极性、主动性差，不愿参加政治学习，对业务知识的学习满足于一知半解，不做深入的研究，导致理论水平低、业务能力差，不能完全适应办公室工作的需要。由于自满，工作进取心不强，习惯于已有的经验，满足于不出大乱子、不出大漏子，甚至不求有功、但求无过，得过且过。
　　
二、“难”的问题。困难面前畏首畏尾、瞻前顾后、怕狼怕虎；对一些难点问题，缺少章法、被动应付。主要表现在：在学校guǎn lǐ和协调工作时有好人主义思想，怕得罪人，guǎn lǐ工作还有很多不到位的地方，如教职工的考勤、干部值班guǎn lǐ及评价。在抓教职工学习上，考虑处室工作忙，怕组织学习耽误大家的时间，因而组织学习的积极性不高，教职工政治业务学习坚持的不够好。
　　
三、“低”的问题。认为办公室工作都是一些日常性工作，没有具体的量化指标，也不容易干出成绩，在这种思想指导下，工作存在低标准、低要求的问题。一是对自己要求低，在遵守工作纪律等方面有时不够自觉，有早退的现象。二是对校长guǎn lǐ工作要求低。对电话guǎn lǐ、办公印刷等方面的guǎn lǐ不够严格，浪费的问题依然存在；在卫生guǎn lǐ上质量要求低，办公楼的卫生坚持得不够好，个别地方还有死角。
　　
四、“慢”的问题。见事慢、反应慢、行动慢。一是忙于应付，主动性差。主动服务、超前服务做得不够好，很多工作都要靠领导吩咐、等领导安排，参谋作用没有发挥好；二是主动调查研究开展少，对基层情况掌握不够及时，往往造成工作被动。三是完成工作任务时效性差，有时工作比较疲沓，有些工作任务不能及时完成。