一次函数与一元一次不等式教学反思(4)

反思一： 一次函数与二元一次方程组教学反思 最遗憾的是教学时间没得到很好操控，练的环节没有很好凸显出来。 若再来一次，我认为应将例3的小组探究和展示与...

反思一： 二次函数与一元二次方程教学反思 1、常态课，没有太多的做作。没有制作课件。但若是把要让学生回答的各种总结性语言，制作成PPT。若用上这种课件...

实际问题与一元一次方程教学反思一： 这节课主要讲了一道实际应用题，是关于足球比赛的。这道题都是来源于生活，又作用于生活，提供学生生活中熟悉的材料作背景...

篇一：一次函数 函数及其图象这一章的重点是一次函数的概念、图象和性质，一方面，在学生初次接触函数的有关内容时，一定要结合具体函数进行学习，因此，全章的...

反思一： 确定一次函数表达式教学反思 本节课是在学生掌握了一次函数的一般形式以及图像的特点的基础上展开教学的。本节课的重点是要学生了解正比例函数的确定...

反思一： 一次函数的应用教学反思 本节课的设计，力求体现新课程改革的理念，结合学生自主探究的时间，为学生营造宽松、和谐的氛围，让学生学得更主动、更轻松...

反思一： 可以化成一元一次方程的分式方程教学反思 12月8日第五节在七（6）班开了一节教研课：可以化成一元一次方程的分式方程， 可化为一元一次方程的分...

反思一： 解一元一次方程教学反思 解一元一次方程是人教版七年级上册第三章第二节内容，主要教学目标是使学生会用合并同类项解一元一次方程，它是数运算的深化...

反思一： 不等式教学反思 不等式一章，对学生来说是难点，把握好教学很关键，我经过教学反思见下。 1、教学不等式组的解集时，用数形结合的方法，通过借助数...

篇一： 基本不等式教学反思 平时我们听课很多都是新授课，课的模式我们也探讨很多了，而此节就课型而言应算作习题课，为何上此课型，主要是提出一种上法，让同...

反思一： 一次函数的图象和性质教学反思 本节课能基本完成教学任务。表现在对教学目标（1.会选取两个适当的点画出正比例函数与一次函数的图象。 2.能结合...

反思一： 一次函数的图像和性质教学反思 从这节课的准备来看，针对教学内容从课题的引入、知识的呈现方式、学生的学习活动安排、知识的巩固练习等多方面进行了...

反思一： 一次函数图象的应用教学反思 本节课是在学生已经学会从单个一次函数的图象分析获取信息，进而解决有关实际问题的基础上展开的。因此，本节课的重点应...

反思一： 用函数观点看一元二次方程教学反思 苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中说：课堂上一切困惑和失败的根子，在绝大数场合下都在于教师忘却了：上课，这...

反思一： 一元一次方程的应用教学反思 《一元一次方程的应用》是数学教学中的一个重点，而对于学生来说它却又是学习的一个难点。在教学中应如何突出重点，特别...

解一元一次方程移项教学反思 一： 本节课内容选自人教版七上3.2.2章节的《解一元一次方程》，学生之前已经学习了用合并同类项的方法来解一元一次方程，这...

反思一： 二元一次方程组与一次函数教学反思 上完课后失败感比较强。失败感也比平平淡淡的价值大，下面总结一下有何失误。 本节教学内容是《一次函数与一元二...

解一元一次方程去括号教学反思 一： 这一节课的教学，是继续讨论如何解方程的问题，它包括两方面的内容：①重点讨论解方程中的去括号，②根据实际问题列方程。...

解一元一次方程去分母教学反思 一： （1）基本体现自主探究教学模式，逐步引导学生学习。 （2）对学情分析不准确，本来认为学生对工程问题会掌握的很好，不...

反思一： 不等式的解集教学反思 一、教学中的成功体验： 1、减少教师的活动量，给学生足够的活动时间去探讨。教师只作出适当的引导，做到少讲，少板书，让学...

不等式的性质教学反思 一： 本节课我采用从生活中假设问题情景的方法激发学生学习兴趣，采用类比等式性质创设问题情景的方法，引导学生的自主探究活动，教给学...

反思一： 解一元一次方程去分母教学反思 本节课的重点是讨论解一元一次方程中的去分母，此节课后就可以解各种各样的一元一次方程，并可以归纳出解一元一次方程...

不等式及其解集教学反思 一： 1、本节课的内容学生在以前已经初步接触过，具备了一定的学习基...

反思一： 实际问题与二元一次方程组教学反思 在这节课之前的学习中，学生已经掌握了用方程组表示问题中的条件及解方程组的相关知识，而且探究了用方程组解决具...

作文一： 不等式的基本性质教学反思 在教学活动中，我有以下活动觉得比较好的： 建立知识结构，进行新课的引入和知识的迁移．上课伊始，我书写了等式（方程）...

反思一： 实际问题与二次函数教学反思 二次是函数是函数中的重点、难点，它比较复杂，一般来说我们研究它是先研究其本身性质、图象，进而扩展到应用，它在现实...

反思一： 变量与函数教学反思 函数定义的关键词是：两个变量、唯一确定、与其对应；函数的要点是：1 有两个变量，2 一个变量的值随另一个变量的值的变化而...

反思一： 等式与方程教学反思 本节课是在学生学会用字母表示数的基础上进行教学的，方程作为一种重要的思想方法，它对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的...