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英语词汇竞赛活动方案

时间:2014-09-24 作者:梁德晖分类:方案来源:书通网

方案一：英语词汇竞赛活动方案

为了配合第十七届校园文化艺术节的深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，激发和保持学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。具体活动方案如下：

一、参赛对象：高一年级全体普高学生

二、比赛方式：

1、各高一普高英语老师先在所任班级经行选拔，每班选出10人参加年级竞赛（其中高一10班和11班要求全体学生参加年级竞赛）

2、4月26日上报班级参赛学生名单，5月3日下午4：10在学校东阶.西阶多媒体教室及高一10和11班教室同时举行年级竞赛

三、比赛要求

1、词汇的范围为本学期学生必修3的考点词汇

2、整个活动需遵循“人人参与，层层选拔”的原则，鼓励全体学生主动记忆单词，为英语学习打下坚实基础。

四．比赛形式和评分标准

1、比赛形式：比赛以书面测试的方式，进行单词与短语的翻译

2、评分标准：在书写清晰标准的前提下，得分最高的为优胜

五．奖项设置

本次英语单词竞赛分为两个层次，各设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

方案二：英语词汇竞赛活动方案

一、活动主题

为了更好地激发学生学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性，并考察我校3-6年级学生的英语单词积累情况，4月30日下午，举行“竞赛”。此举有利于加强我校小学生对英语单词的记忆和理解运用，有助于提高同学们的英语学习意识，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教学质量和效果。

二、活动时间：20xx年4月31日

三、参赛对象：3年级—6年级全体同学

四、比赛内容：大部分为本学期课本上要求学生听、说、读、写四会单词，外加上一些常用短语和少量非本册书词语。

五、比赛程序：

（一）活动第一阶段（20xx年4月1日—4月29日）

活动内容：各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。

（二）活动第二阶段（20xx年4月30日下午小课时）活动内容：

1．全年级进行统一现场比赛，铃声响后发卷。

2．现场比赛总时间为20分钟，铃响后收卷。

3.要求监考老师（各班辅导员）认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。

六、书写规则及要求：

（一）统一用墨兰色钢笔书写。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。

七、评选办法：

（一）由英语教师评委小组，对参赛作品进行认真评选。

（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

八、奖励办法：

对优秀班集体颁发奖状，获奖同学统一颁发喜报，以资鼓励。

九、作品展示：

5月份将对学生获奖作品进行展示。

方案三：英语词汇竞赛活动方案